http://www.dx.doi.org/10.14718/ACP.2018.21.2.1
Editorial
Ernesto L. Ravelo-Contreras*
* Editor.
revistaacta@ucatolica.edu.co;
orcid.org/0000-0002-9565-0828
Respeitados leitores da Acta Colombiana de Psicología
Na edição do volume 22, número 1, de 2019, da Acta Colombiana de Psicología, compartilhamos com nossos leitores as contribuições de autores procedentes de instituições de diferentes regiões geográficas, como são os da Universidad de Sevilla, da Universidad de Cádiz e da Universidad de Burgos, da Espanha; a Universidade de São Francisco e da Universidade Federal de Santa Catarina, do Brasil; da Universidade Veracruzana, do México; da Universidad de Guadalajara; do Instituto Tecnológico de Sonora e do Instituto Técnico Superior de Cajeme, do México; da Pontificia Universidad Católica del Perú, do Peru; da Universidad Academia de Humanismo Cristiano, da Universidad de Chile e da Universidad de Magallanes, do Chile; da Universidad Nacional de Córdoba e da Universidad del Aconcagua, da Argentina; da Universitat Rovira i Virgili, da Catalunha, e da Universidad Católica de Colombia, da Colômbia.
Em particular, o leitor pode encontrar duas pesquisas de tipo descritivo transversal na área da psicologia da saúde: um estudo que analisa os níveis de ansiedade e a insatisfação corporal, a relação entre essas variáveis e as diferenças em função do gênero em estudantes universitários; uma pesquisa que teve como objetivo descrever o funcionamento familiar, a relação conjugal e a coparentalidade em famílias, além de identificar as diferenças entre essas variáveis e os problemas emocionais e comportamentais de crianças de 5 a 11 anos.
Também podem ser encontradas cinco contribuições da área da psicometria: um estudo cujo objetivo foi a construção e análise das propriedades psicométricas de uma escala abreviada para avaliar tendências autoritárias, a Escala de Atitudes ante o Autoritarismo; seguido por um trabalho que se propõe a desenvolver uma escala com propriedades psicométricas robustas para medir a Desconexão Moral em Situações de Assédio Escolar em Crianças Mexicanas e por um estudo que procura obter evidências de validade de constructo (convergente e divergente) e de critério (sensibilidade, especificidade e valores pre-ditivos) da Escala Massie-Campbell de Apego durante o Stress; uma pesquisa que parte de que há poucos estudos que ponderem o efeito da aquiescência na construção de escalas breves de personalidade, razão pela qual pretende desenvolver um instrumento breve (30 itens) e de domínio público para medir os cinco grandes fatores em população latina e que, além disso, controle o viés de resposta e conte com itens representativos do contexto sociocultural; por último, um trabalho que busca adaptar a Escala de Sentido de Comunidade às escolas, partindo da revisão de suas propriedades psicométricas numa amostra obtida mediante uma plataforma on-line.
Ainda, da psicologia básica, encontram-se duas pesquisas experimentais: um estudo que realiza uma experiência para comparar os efeitos da combinação de retroalimentação Incorreto-nada versus a retroalimentação intermitente Correto-incorreto sobre a execução de igualação da amostra generalizada num grupo de estudantes; uma pesquisa desenhada a fim de averiguar o efeito do tipo de treinamento (observacional ou instrumental) e a frequência de solicitação de elaboração de descrições pós-contato contingencial durante o treinamento sobre a aprendizagem (porcentagem de acertos em condições de treinamento), a transferência (porcentagem de acertos em testes) e o tipo de descrições pós-contato (especificidade e pertinência) realizadas pelo participante numa tarefa de igualação da amostra de segunda ordem com estudantes universitários.
Além disso, da psicologia educativa, encontra-se um trabalho que propõe como objetivo a analisar a relevância de diferentes variáveis psicossociais e acadêmicas na explicação do otimismo com o qual o alunado enfrenta o início de seus estudos universitários.
Por outro lado, do contexto da psicobiologia, inclui-se um trabalho com um desenho ex post-facto retrospectivo num grupo quase-controle que informa sobre o registro da atividade elétrica cerebral (EEG) em tarefas de atenção (sustentada e alternada) num grupo de adolescentes policonsumidores, empregando um equipamento de Brain Control Interface (BCI) Emotiv EPOC research grade 14 Channel Mobile EEG para o registro da atividade elétrica cerebral e o Programa Virtual de Treinamento Cerebral Brain HQ, módulo "Foco minha atenção" para a avaliação da atenção.
Por último, da área organizacional, inclui-se uma contribuição que emprega um desenho descritivo correlacional com o objetivo de identificar as relações que são apresentadas entre a qualidade de vida profissional e os traços de personalidade num grupo de trabalhadores de diferentes empresas.