@article{Carpio_Silva_Reyes_Pacheco Lechón_Morales_Arroyo_Canales_Pacheco_2008, title={Factores lingüísticos y consecuencias situacionales en la elección de estudiantes universitarios entre colaborar y no colaborar en tareas académicas : un análisis experimental.}, volume={11}, url={https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/306}, abstractNote={<p>Utilizando una tarea de elección “ayudar/no ayudar” se determinó en qué medida la elección que hacen estudiantes universitarios entre colaborar o no colaborar con un compañero en una tarea académica es influida por: a) interacciones lingüísticas previas relacionadas, positiva o negativamente, con la conducta colaborativa o solidaria, y b) por las consecuencias situacionales, positivas o negativas, que los estudiantes reciben por su elección. Para esto se formaron seis grupos experimentales, definidos por la combinación del tipo de interacciones lingüísticas previas y el tipo de consecuencias. El grupo control no participó en interacciones lingüísticas previas ni recibió consecuencias por la elección de colaborar o no colaborar. Los resultados muestran que la mayoría de los participantes prefirió trabajar individualmente sin colaborar con su compañero, aunque aquéllos que participaron en interacciones lingüísticas positivas, y además re</p>}, number={2}, journal={Acta Colombiana de Psicología}, author={Carpio, Claudio and Silva, Héctor and Reyes, Agustín and Pacheco Lechón, Linda and Morales, Germán and Arroyo, Rosalinda and Canales, César and Pacheco, Virginia}, year={2008}, month={jul.}, pages={114–126} }