TY - JOUR AU - López Vargas, Omar AU - Valencia Vallejo, Nilson Genaro PY - 2012/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional. JF - Acta Colombiana de Psicología JA - Acta. Colomb. Psicol. VL - 15 IS - 2 SE - Artículos DO - UR - https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/264 SP - 29-41 AB - <p>La presente investigación examina la relación existente entre autoeficacia, logro académico y estilo cognitivo de estudiantes de secundaria durante la interacción con un ambiente hipermedial para el aprendizaje de transformaciones geométricas en el plano bajo tres condiciones contrastadas: a) la presencia o ausencia de un andamiaje autorregulador en el software; b) el aprendizaje individual o en parejas y c) el estilo cognitivo en la dimensión de independencia-dependencia de campo. Participaron en el estudio 140 estudiantes de cuatro cursos del grado décimo de la institución educativa integrado de Soacha - Cundinamarca. La investigación tiene un diseño factorial 2x2x3, con grupos previamente conformados. Se realizó un análisis MANCOVA, el cual mostró efectos significativos sobre la autoeficacia y el logro académico, por la presencia del andamiaje y el trabajo en parejas.</p> ER -