GALICIA MOYEDA, I. X.; ROBLES OJEDA, F. J.; SÁNCHEZ VELASCO, A. Efectos de actividades fonológicas en el vocabulario, las habilidades psicolingüísticas y los procesos lectores de niños de primer grado. Acta Colombiana de Psicología, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 29–40, 2015. DOI: 10.14718/ACP.2015.18.2.3. Disponível em: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/112. Acesso em: 4 mar. 2024.