Rojas Ospina, T. y Valencia Serrano, M. (2021) «Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas», Acta Colombiana de Psicología, 24(1), pp. 47–62. doi: 10.14718/ACP.2021.24.1.5.