[1]
D. R. . Schneider, E. . Kaszubowski, D. . Garcia, L. . Scaff, R. . Moraes Cruz, y Z. M. . Sanchez, «Propiedades psicométricas de la adaptación de la escala teacher observation of classroom adaptation-revised (toca-r) para evaluar el comportamiento infantil en Brasil»., Acta. Colomb. Psicol., vol. 23, n.º 1, pp. 320–345, ene. 2020.