https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/issue/feed 2026-06-02T17:14:33-05:00 Dra. Diana Camila Garzón Velandia revistaacta@ucatolica.edu.co Open Journal Systems <p> </p> <p> </p> <p><strong>ISSN:1909-9711 (En línea) </strong></p> <p> </p> <p> </p> <p>La Revista <em>Acta Colombiana de Psicología</em> publica hallazgos originales de las investigaciones en Psicología, las ciencias sociales y el diálogo de estas con otras disciplinas, con el propósito de divulgarlas a la comunidad académica y a todas las personas interesadas en conocer sus nuevos avances y aplicaciones a distintos campos y necesidades de la sociedad contemporánea.</p> <p> </p> <p>Dentro de las líneas de publicación se admiten artículos empíricos, validaciones psicométricas, revisiones de literatura narrativas, de alcance o sistemáticas, metaanálisis o artículos teóricos. </p> https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/6905 2026-05-16T15:23:22-05:00 Alejandro Arévalo-Martínez aarevaloj@unex.es Carlos Barbosa Torres carlosbarbosa@unex.es César Luis Díaz-Muñoz cdiazmun@unex.es Juan Manuel Moreno-Manso jmmanso@unex.es

<p>La Organización Mundial de la Salud, en la última revisión de la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11), introdujo una nueva clasificación para el dolor crónico, con una etiología multifactorial y sin causa médica identificable, denominada “dolor crónico primario”. Dada su reciente conceptualización, el presente trabajo es una de las primeras revisiones sistemáticas centradas en analizar las alteraciones neuropsicológicas asociadas a dicho diagnóstico. Siguiendo la metodología PRISMA, para este análisis se seleccionaron estudios publicados entre 2012 y 2024 en las bases de datos PubMed, Medline, Scopus y PsycInfo. La calidad metodológica de los estudios incluidos se evaluó mediante la escala Newcastle-Ottawa, adaptada para estudios transversales. Un total de 18 estudios revisados por pares cumplieron con los criterios de inclusión, todos ellos centrados en la evaluación del funcionamiento cognitivo en adultos con dolor crónico primario, específicamente en los subtipos de dolor musculoesquelético crónico primario (DMCP) y dolor visceral crónico primario (DVCP). Los resultados muestran que los pacientes con dolor crónico primario suelen presentar déficits principalmente en atención selectiva, así como alteraciones variables en memoria y funciones ejecutivas. Además, se identificaron correlaciones entre una mayor intensidad del dolor y un mayor deterioro cognitivo, y los estudios de neuroimagen revelaron patrones de conectividad funcional alterada en regiones cerebrales clave implicadas en la autorregulación emocional y el procesamiento del dolor. Los hallazgos evidenciados refuerzan la necesidad de adoptar enfoques multidisciplinares que integren la evaluación neuropsicológica en el abordaje clínico del dolor crónico primario. Esta revisión proporciona una base conceptual tanto para futuras investigaciones como para la formulación de estrategias de intervención que busquen mejorar la calidad de vida de los pacientes afectados por este diagnóstico.</p>

2026-05-16T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2026 Acta Colombiana de Psicología https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/6811 2026-06-02T17:14:33-05:00 Cristián David Expósito cristianexposito@uca.edu.ar Roxana Graciela Marsollier rgmarsollier@conicet.gov.ar

<p>El presente estudio tuvo como objetivo validar el Cuestionario de Acoso y Ciberacoso Escolar (cace-29) mediante un análisis factorial confirmatorio (afc), con el fin de asegurar su validez y fiabilidad para medir el <em>bullying </em>en estudiantes de nivel secundario en Argentina. Se empleó un diseño de tipo instrumental, cuantitativo, no experimental, transversal y confirmatorio. La muestra estuvo compuesta por 1553 estudiantes de instituciones públicas y privadas de Mendoza y Buenos Aires. Inicialmente, se aplicó un análisis factorial exploratorio (afe) para determinar la estructura subyacente del instrumento, y, posteriormente, un afc para evaluar la calidad del ajuste del modelo teórico. Los resultados del afe consolidaron 29 reactivos distribuidos en cinco factores: víctima de extorsión, testigo, <em>bully</em>/agresor, víctima de exclusión y víctima de acoso directo, que explican el 52.81 % de la varianza total. Los índices de ajuste (rmsea = 0.046, cfi = 0.99, nfi = 0.99) fueron satisfactorios, y la fiabilidad del instrumento fue alta (α &gt; .90). En conclusión, el cace-29 resultó ser un instrumento válido y confiable para evaluar el acoso escolar en adolescentes, y su solidez metodológica permite su aplicación en investigaciones y programas de intervención educativa, específicamente para la identificación y prevención de situaciones de violencia en entornos escolares.</p>

2026-06-02T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2026 Acta Colombiana de Psicología