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Divergencias en la percepción de prácticas parentales, comportamiento positivo y problemáticas entre padres e hijos.

Divergences in the perception of parental practices, positive behavior and problems between parents and children.

Méndez-Sánchez María del Pilar, Peñaloza-Gómez Rafael, García-Méndez Mirna, Jaenes-Sánchez Jose Carlos, Velazquez-Jurado Héctor Rafael

Visitas Artículo 2204 | Visitas PDF 0

206-217 | Publicado: 2019-07-07

Asociaciones de variables sociodemográficas, conductuales y prácticas educativas para díadas madre-hijo.

Associations between Sociodemographic and Behavioral Variables, and Educational Practices on Mother-Child Dyads

Bolsoni-Silva Alessandra Turini, Regina Loureiro Sonia

Visitas Artículo 1274 | Visitas PDF 1086

11-22 | Publicado: 2023-05-29

Validez y confiabilidad de la Escala de Involucramiento Parental: Actividades de cuidado y socialización en padres peruanos

Validity and reliability of the Parental Involvement Scale: Caregiving and socialization activities in Peruvian parents

Nóblega Magaly , Núñez del Prado Juan , Guimet Marisut, Apolinario Gabriela , Monteiro Lígia , Diniz Eva , Santos Carolina

Visitas Artículo 3615 | Visitas PDF 1592

142-157 | Publicado: 2022-06-28

Psicología del desarrollo en Colombia: pasado reciente y situación actual

Developmental Psychology in Colombia: Recent Past and Present Situation

Puche-Navarro Rebeca , Cerchiaro-Ceballos Elda, Ossa Julio César

Visitas Artículo 4856 | Visitas PDF 2137

127-150 | Publicado: 2023-01-01

Desarrollo y validación de la escala de creencias sobre el rol paterno posdivorcio en padres costarricenses divorciados.

Development and validation of the scale of beliefs about post-divorce parental role in costa rican divorced parents.

Vega Robles Isabel, Smith Castro Vanessa

Visitas Artículo 522 | Visitas PDF 216

65-74 | Publicado: 2012-07-01

Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno

Relationship between Internal Working Models and Maternal Educational Level, with the Theory of Mind of Chilean Children Aged 3 and 4: Mediating Role of Maternal Mentalizing Language

Abarca Marinkovic Constanza, Caamaño Napoli Catalina, Sazo Arellano Andrea, Farkas Klein Chamarrita

Visitas Artículo 1311 | Visitas PDF 567

166-187 | Publicado: 2023-01-01

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