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Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3508 | Visitas PDF 186

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Developmental Psychology in Colombia: Recent Past and Present Situation

Puche-Navarro Rebeca , Cerchiaro-Ceballos Elda, Ossa Julio César

Visitas Artículo 2503 | Visitas PDF 1210

127-150 | Publicado: 2023-01-01

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7007 | Visitas PDF 231

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Sociocultural model of moral domain in Mexican adolescents

Miranda Rodríguez Rubén Andrés, García Méndez Mirna

Visitas Artículo 1254 | Visitas PDF 726

69-79 | Publicado: 2021-08-12

Construct and criterion validity evidences of the Massie-Campbell scale of attachment during stress (ADS).

Nóblega Magaly, Conde Gabriela, Nuñez del Prado Juan, Bárrig Patricia, Marinelli Francesco, Alcantara Natali, Cárcamo Rodrigo

Visitas Artículo 1419 | Visitas PDF 74

129-151 | Publicado: 2019-01-01

La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
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