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Compromiso social como medida de reserva cognitiva y su relación con distintos procesos cognitivos en jóvenes universitarios.

Social engagement as a measurement of cognitive reserve and how it relates to different cognitive skills in college students.

Trejo Becerra Eva Gabriela, Reynoso-Alcantara Vicenta

Visitas Artículo 1023 | Visitas PDF 0

218-240 | Publicado: 2019-07-07

Análise dos erros apresentados por adultos iletrados ao longo de um programa informatizado de ensino de leitura e escrita.

Análisis de errores presentados por adultos iletrados a lo largo de un programa computarizado para la enseñanza de lectura y escritura.

Calcagno Solange, da Silva Barros Romariz, Sbravatti Ferrari Isabela, das Graças de Souza Deisy

Visitas Artículo 1251 | Visitas PDF 118

123-136 | Publicado: 2016-04-11

Educación formal y desarrollo de las destrezas de razonamiento y deliberación : un estudio en alfabetización de adultos.

Educación formal y desarrollo de las destrezas de razonamiento y deliberación : un estudio en alfabetización de adultos.

Sánchez Medina José A., Cala Carrillo María J.

Visitas Artículo 338 | Visitas PDF 135

39-57 | Publicado: 1999-07-01

Validación de las propiedades psicométricas de la Escala de Personalidad Tipo D en adultos colombianos

Validation of the Psychometric Properties of the Type D Personality Scale in Colombian Adults

Trejos-Herrera Ana María, Bahamón Marly J., Alarcón-Vásquez Yolima, Vinaccia Alpi Stefano, González Gutiérrez Orlando, Quevedo Barrios Daniela, Llinás Humberto

Visitas Artículo 579 | Visitas PDF 705

128-140 | Publicado: 2023-08-16

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7007 | Visitas PDF 231

116-127 | Publicado: 2017-12-13

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