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Training type and moment of elaboration of post-contact descriptions in a matching-to-sample task.

Ortiz Rueda Gerardo Alfonso, Cisneros María Concepción, Silva Luis Hernando

Visitas Artículo 783 | Visitas PDF 67

202-215 | Publicado: 2019-01-01

Physical fitness and emotional well-being in school children aged 7 to 12 years.

Rosa Guillamón Andrés, García Cantó Eliseo, Pérez Soto Juan José

Visitas Artículo 5530 | Visitas PDF 121

282-291 | Publicado: 2018-07-05

Contact mode : effect on conditional discrimination acquisition, transfer and rule emergence.

León Alejandro

Visitas Artículo 3823 | Visitas PDF 925

25-36 | Publicado: 2015-01-30

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7410 | Visitas PDF 239

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Editorial

Ravelo-Contreras Ernesto L.

Visitas Artículo 901 | Visitas PDF 85

7-12 | Publicado: 2019-01-01

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 929 | Visitas PDF 805

13-26 | Publicado: 2023-01-01

La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
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