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Análisis de la producción y redes de colaboración en los programas de doctorado en psicología en Colombia

Analysis of production and collaboration networks in doctoral programs in psychology in Colombia

López López Wilson , Ossa Julio César , Cudina Jean Nikola , Aguilar Bustamante María Constanza , Torres Michelle , Acevedo Triana Cesar , Salas Gonzalo

Visitas Artículo 2279 | Visitas PDF 1158

151-182 | Publicado: 2021-12-14

Condiciones de trabajo y configuración del sentido de la profesión académica en profesores universitarios colombianos.

Working conditions and the meaning of the academic profession in colombian university professors.

Romero Caraballo Martha Patricia

Visitas Artículo 2641 | Visitas PDF 97

267-291 | Publicado: 2019-07-07

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7026 | Visitas PDF 232

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Currículo innovador para niños considerados académicamente limítrofes.

Currículo innovador para niños considerados académicamente limítrofes.

Beltrán P. Julio E., Cañon D. William, Rengifo A. Luis A., Vargas E. Nancy M.

Visitas Artículo 552 | Visitas PDF 301

53-62 | Publicado: 2000-01-01

Construcción de paz en Colombia: Retos en el posacuerdo

Peacebuilding in Colombia: Challenges in the post-agreement

Miranda López Judith

Visitas Artículo 530 | Visitas PDF 62

470-473 | Publicado: 2020-07-30

Utilidad del Teacher Behavior Checklist más allá de la psicología: replicación con estudiantes brasileños de educación física

Utility of the Teacher Behavior Checklist beyond Psychology Majors: Replication with Brazilian Physical Education Students

Gerônimo Júnior Vicente Cícero, Oliveira Henklain Marcelo Henrique, Carmo João dos Santos, Kelley Jared Wayne

Visitas Artículo 433 | Visitas PDF 197

214-225 | Publicado: 2023-01-12

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