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Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno

Relationship between Internal Working Models and Maternal Educational Level, with the Theory of Mind of Chilean Children Aged 3 and 4: Mediating Role of Maternal Mentalizing Language

Abarca Marinkovic Constanza, Caamaño Napoli Catalina, Sazo Arellano Andrea, Farkas Klein Chamarrita

Visitas Artículo 623 | Visitas PDF 359

166-187 | Publicado: 2023-01-01

Reconstruyendo la escala Kansas de reflexión-impulsividad para preescolares (KRISP).

Rebuilding the Kansas reflection-impulsivity scale for preschoolers (KRISP).

Vargas Zúñiga Ricardo, Solís Cámara R. Pedro

Visitas Artículo 321 | Visitas PDF 119

115-121 | Publicado: 2013-01-01

Desarrollo de habilidades conductuales maternas para promover la alfabetización inicial en niños preescolares.

Development of maternal skills to implement early literacy with preschool children.

Rugerio Tapia Juan Pablo, Guevara Benítez Yolanda

Visitas Artículo 567 | Visitas PDF 147

81-90 | Publicado: 2013-01-01

Evidencias de validez de constructo y de criterio de la escala Massie-Campbell de apego durante estrés (ADS).

Construct and criterion validity evidences of the Massie-Campbell scale of attachment during stress (ADS).

Nóblega Magaly, Conde Gabriela, Nuñez del Prado Juan, Bárrig Patricia, Marinelli Francesco, Alcantara Natali, Cárcamo Rodrigo

Visitas Artículo 1419 | Visitas PDF 74

129-151 | Publicado: 2019-01-01

Validez y confiabilidad de la Escala de Involucramiento Parental: Actividades de cuidado y socialización en padres peruanos

Validity and reliability of the Parental Involvement Scale: Caregiving and socialization activities in Peruvian parents

Nóblega Magaly , Núñez del Prado Juan , Guimet Marisut, Apolinario Gabriela , Monteiro Lígia , Diniz Eva , Santos Carolina

Visitas Artículo 1730 | Visitas PDF 995

142-157 | Publicado: 2022-06-28

Problemas emocionales y comportamentales en los niños : asociación entre el funcionamiento familiar, la coparentalidad y la relación conyugal.

Emotional and behavioral problems of children : association between family functioning, coparenting and marital relationship.

De Souza Joseane , Crepaldi Maria Aparecida

Visitas Artículo 3974 | Visitas PDF 207

69-106 | Publicado: 2019-01-01

Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 17013 | Visitas PDF 191

28-52 | Publicado: 2019-07-07

Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres.

Comparative analysis of predictive factors of severe disciplinary practices with preschoolers, before and after parent training.

Solís-Cámara Pedro, Medina Cuevas Yolanda, Díaz Romero Marysela

Visitas Artículo 576 | Visitas PDF 605

139-150 | Publicado: 2015-10-15

Planificación cognitiva en la primera infancia : una revisión bibliográfica.

The cognitive planning in infants : a review of the literature.

Rojas Ospina Tatiana

Visitas Artículo 1807 | Visitas PDF 715

101-114 | Publicado: 2006-07-01

Una aproximación al significado del amor en una población infantil en Lima, Perú

An approach to the meaning of love in a child population in Lima, Peru

Ventura-León José Luis, Sánchez-Villena Andy Rick, Barboza-Palomino Miguel , Curahua-Guillén Karen, Oros Laura Beatriz

Visitas Artículo 1335 | Visitas PDF 810

56-71 | Publicado: 2021-12-10

Psicología del desarrollo en Colombia: pasado reciente y situación actual

Developmental Psychology in Colombia: Recent Past and Present Situation

Puche-Navarro Rebeca , Cerchiaro-Ceballos Elda, Ossa Julio César

Visitas Artículo 2503 | Visitas PDF 1210

127-150 | Publicado: 2023-01-01

Adaptación y validación de la Escala Disposicional de Empatía Positiva a población adolescente argentina

Adaptation and Validation of the Dispositional Positive Empathy Scale to the Argentine Adolescent Population

Hess Carina, Mesurado Belén

Visitas Artículo 1207 | Visitas PDF 699

27-44 | Publicado: 2023-01-01

La emergencia de la planificación cognitiva a corto plazo : desempeño de niños preescolares en una tarea de resolución de problemas.

The emergence of cognitive short-term planning : performance of preschoolers in a problem-solving task.

Guevara Guerrero Marlenny, Puche-Navarro Rebeca

Visitas Artículo 920 | Visitas PDF 434

13-27 | Publicado: 2015-10-15

Formación de clases de equivalencia en niños prelingüísticos de 11 meses de edad.

Equivalence class formation in 11-month-old pre-linguistic infants.

Quezada Velázquez Adriana Gabriela, Padilla Vargas María Antonia, Flores Aguirre Carlos Javier

Visitas Artículo 1963 | Visitas PDF 173

280-289 | Publicado: 2017-12-13

Las habilidades cognitivas en niños preescolares : un estudio comparativo en un contexto de pobreza.

Cognitive skills in pre-school children : a comparative study in a context of poverty.

Lacunza Ana Betina, Contini de González Norma, Castro Solano Alejandro

Visitas Artículo 2214 | Visitas PDF 557

25-34 | Publicado: 2010-01-01

Diseño y validación de una escala de actitudes maternas hacia el sobrepeso y la obesidad infantil.

Design and validation of a scale of maternal attitudes towards childhood overweight and obesity.

Campos Rivera Nora Hemi, Sotelo Quiñonez Teresa Iveth

Visitas Artículo 1542 | Visitas PDF 0

148-177 | Publicado: 2019-07-07

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