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Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 15332 | Visitas PDF 185

28-52 | Publicado: 2019-07-07

El afecto negativo como factor emocional de orden superior en pacientes cardiovasculares.

Negative affect as a high order emotional factor in cardiovascular patients.

Lemos Mariantonia, Agudelo-Vélez Diana Maria

Visitas Artículo 1863 | Visitas PDF 89

68-77 | Publicado: 2018-07-05

Validación cognitiva de un protocolo instruccional de reexperimentación emocional en adultos víctimas de violencia política en Colombia

Cognitive validation of an instructional protocol for emotional disclosure in adult victims of political violence in Colombia.

Barreto-Galeano María Idaly, Peñate-Castro Wenceslao, Rojas-Landinez Leidy Johanna, Ardila-Cubillos Diana Carolina, Garzón-Velandia Diana Camila, Zambrano-Hernández Sonia, Blanco-Abarca Amalio, Sabucedo-Cameselle José Manuel

Visitas Artículo 937 | Visitas PDF 515

104-121 | Publicado: 2022-06-28

Variación diurna del cortisol y su relación con estrés, optimismo y estrategias de afrontamiento en mujeres con cáncer de mama.

Diurnal cortisol variation and its relationship with stress and coping strategies in women with breast cancer.

Juárez García Dehisy Marisol, Landero Hernández René, González Ramírez Mónica Teresa, Jaime Bernal Leticia

Visitas Artículo 2216 | Visitas PDF 116

103-112 | Publicado: 2016-04-11

Socialización organizacional y salud mental positiva ocupacional como predictores del compromiso organizacional en docentes de educación superior

Organizational socialization and positive occupational mental health as predictors of organizational commitment in higher education teachers

Orozco Solis Mercedes Gabriela, Bravo Andrade Héctor Rubén , Ruvalcaba Romero Norma Alicia, Ángel González Mario , Vázquez Juárez Claudia Liliana , Vázquez Colunga Julio César

Visitas Artículo 1327 | Visitas PDF 784

42-55 | Publicado: 2021-12-10

Divergencias en la percepción de prácticas parentales, comportamiento positivo y problemáticas entre padres e hijos.

Divergences in the perception of parental practices, positive behavior and problems between parents and children.

Méndez-Sánchez María del Pilar, Peñaloza-Gómez Rafael, García-Méndez Mirna, Jaenes-Sánchez Jose Carlos, Velazquez-Jurado Héctor Rafael

Visitas Artículo 1524 | Visitas PDF 0

206-217 | Publicado: 2019-07-07

Elaboración de la versión breve del cuestionario de personalidad IPIP-Revisado : control del sesgo de aquiescencia.

Development of a brief version of the personality inventory IPIP-Revised : control of the acquiescence response bias.

Cupani Marcos, Lorenzo-Seva Urbano, Korzeniowski Celina Graciela, Azpilicueta Ana Estefanía

Visitas Artículo 2639 | Visitas PDF 112

248-260 | Publicado: 2019-01-01

Objetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con síndrome de down.

Socialization goals and action strategies of parents of children with down syndrome.

Maciel Portes João Rodrigo, Vieira Mauro Luís, Xavier Faraco Ana Maria

Visitas Artículo 2127 | Visitas PDF 146

165-175 | Publicado: 2016-04-11

Cuestionario de etapas integrado a un programa (CEMA-PEMA) para la modificación del consumo abusivo de alcohol : evaluación de etapas y de variables intermediarias.

Cuestionario de etapas integrado a un programa (CEMA-PEMA) para la modificación del consumo abusivo de alcohol : evaluación de etapas y de variables intermediarias.

Flórez Alarcón Luis

Visitas Artículo 2146 | Visitas PDF 711

83-104 | Publicado: 2003-01-01

Identificación por padres y maestros de síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Identification by parents and teachers of symptoms of attention deficit hyperactivity disorder.

Hernández Hernández Alberto Germán, Montiel Ramos Teresita, Martínez Borrayo Juan Gerardo

Visitas Artículo 785 | Visitas PDF 523

33-41 | Publicado: 2014-07-01

Estudio psicométrico de las escalas de depresión ansiedad y funcionalidad familiar en estudiantes de la Universidad Industrial de Santander.

Psychometric study of the depression, anxiety and family dysfunction scales in students at Universidad Industrial de Santander.

Benitez Molina Alimar, Caballero Badillo María Claudia

Visitas Artículo 7127 | Visitas PDF 204

221-231 | Publicado: 2017-02-09

Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso.

Psychosocial variables and academic performance related to optimism in spanish first-year university students.

de-Besa-Gutiérrez Manuel Rafael, Gil-Flores Javier, García-González Alfonso Javier

Visitas Artículo 2113 | Visitas PDF 119

152-163 | Publicado: 2019-01-01

Validez y confiabilidad de la Escala de Involucramiento Parental: Actividades de cuidado y socialización en padres peruanos

Validity and reliability of the Parental Involvement Scale: Caregiving and socialization activities in Peruvian parents

Nóblega Magaly , Núñez del Prado Juan , Guimet Marisut, Apolinario Gabriela , Monteiro Lígia , Diniz Eva , Santos Carolina

Visitas Artículo 1415 | Visitas PDF 858

142-157 | Publicado: 2022-06-28

Ansiedad e insatisfacción corporal en universitarios.

Anxiety and body dissatisfaction in university students.

Medina-Gómez María Begoña, Martínez-Martín María A, Escolar-Llamazares María Camino, González-Alonso Yolanda, Mercado-Val Elvira

Visitas Artículo 4872 | Visitas PDF 135

13-30 | Publicado: 2019-01-01

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 6765 | Visitas PDF 225

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Revista Acta Colombiana de Psicología.

Revista Acta Colombiana de Psicología.

Ravelo-Contreras Ernesto L.

Visitas Artículo 375 | Visitas PDF 75

7-12 | Publicado: 2019-07-07

Cyberbullying y estratégias de afrontamiento en adolescentes del sur de Brasil.

Cyberbullying and coping strategies in adolescents from southern Brazil.

Mallmann Caroline Louise, Lisboa Carolina Saraiva de Macedo, Calza Tiago Zanatta

Visitas Artículo 4697 | Visitas PDF 261

13-33 | Publicado: 2017-12-13

Una visión de alumnos universitarios sobre la relación de sus padres como pareja.

Perception of university students about their parents' relationship as a couple.

Ortega Silva Patricia, Plancarte Cansino Patricia Anabel, Garrido Garduño Adriana, Reyes Luna Adriana, Torres Velázquez Laura Evelia

Visitas Artículo 1614 | Visitas PDF 119

88-98 | Publicado: 2018-07-05

Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres.

Comparative analysis of predictive factors of severe disciplinary practices with preschoolers, before and after parent training.

Solís-Cámara Pedro, Medina Cuevas Yolanda, Díaz Romero Marysela

Visitas Artículo 552 | Visitas PDF 592

139-150 | Publicado: 2015-10-15

Análisis factorial de la Escala Situacional de Empatía Emocional en una muestra universitaria chilena

Factor Analysis of the Situational Scale of Emotional Empathy in a University Chilean Sample

Landabur Ayala Rodrigo Antonio, Miguez Cavieres Gonzalo Javier, Laborda Rojas Mario Arturo, Salinas Chaud María

Visitas Artículo 417 | Visitas PDF 678

76-86 | Publicado: 2023-07-17

Experiencias traumáticas y síntomas psicopatológicos en población penitenciaria y población general

Traumatic Experiences and Psychopathological symptoms in Prison Population and General Population

Molina Coloma Verónica Alexandra, Reyes Sosa Hiram

Visitas Artículo 606 | Visitas PDF 614

65-75 | Publicado: 2023-07-17

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3341 | Visitas PDF 174

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Indicadores de calidad de vida según autoeficacia, actividad física y cognición entre ancianos que asisten a Universidad Abierta para Adultos Mayores en el Sur de Brasil.

Indicators of Quality of Life According to Self-Efficacy, Physical Activity and Cognition among Elderly People Attending Open Universities for the Elderly in Southern Brazil.

Hilgenberg Gomes Fabio Ricardo , Giovanetti Gomes Geisan Munique , Ogasavra Beggiato Sheila Maria, de Paula Ana Carolina, de Oliveira Valdomiro, Vagetti Gislaine Cristina

Visitas Artículo 569 | Visitas PDF 822

23-32 | Publicado: 2023-05-29

Modelo explicativo del autocuidado, la regulación emocional y el burnout en psicólogas en condición de aislamiento por COVID-19

Explanatory model of self-care, emotional regulation and burnout in psychologists in isolation due to COVID-19

Hernandez Montaño Alicia, González Tovar José

Visitas Artículo 2297 | Visitas PDF 1203

90-103 | Publicado: 2022-06-22

Relación entre gratitud, satisfacción con la vida y resiliencia en adultos colombianos: una comparación por sexo e ingresos económicos

Relationship between Gratitude, Life Satisfaction, and Resilience in Colombian Adults: A Comparison by Gender and Income

Betancourt-Salamanca Sofia, Ávila-Nivia Natalia, Mena-Borrero Nicolle, Sánchez-Ruales Natalia, Ruíz-Castillo Claudia T., Varela-Jaramillo Mariana, Riveros Munévar Fernando

Visitas Artículo 508 | Visitas PDF 428

153-166 | Publicado: 2024-03-06

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