Filtros avanzados
1 - 25 de 25 elementos

¿La jerarquía social es importante para la distribución de los recursos?

Does social status matter for resource distribution?

Mola Débora Jeanette, Godoy Juan Carlos, Reyna Cecilia

Visitas Artículo 1317 | Visitas PDF 0

70-98 | Publicado: 2019-07-07

Formación de clases de equivalencia en niños prelingüísticos de 11 meses de edad.

Equivalence class formation in 11-month-old pre-linguistic infants.

Quezada Velázquez Adriana Gabriela, Padilla Vargas María Antonia, Flores Aguirre Carlos Javier

Visitas Artículo 1958 | Visitas PDF 171

280-289 | Publicado: 2017-12-13

Efectos de la preparación psicológica prequirúrgica sobre el estrés y la ansiedad en niños y niñas.

Effects of pre-surgical psychological preparations on stress and anxiety in boys and girls.

Volpato Broering Camilla , Duarte De Souza Carolina, Kaszubowski Erikson, Aparecida Crepaldi Maria

Visitas Artículo 2268 | Visitas PDF 170

217-227 | Publicado: 2017-12-13

Preferencias por las decisiones compartidas en pacientes con depresión.

Depressive patients’ preferences in shared decision-making.

Fumero Hernández Ascensión, Marrero Quevedo Rosario J., de las Cuevas Castresana Carlos, Peñate Castro Wenceslao

Visitas Artículo 1246 | Visitas PDF 101

249-259 | Publicado: 2016-04-11

Memoria espacial a largo plazo en humanos entrenados en un laberinto virtual.

Long-term spatial memory in humans trained in a virtual maze.

Luna David, Manzanares-Silva Moisés, Rodríguez-González Katia, López-Cruz Héctor

Visitas Artículo 1686 | Visitas PDF 126

70-82 | Publicado: 2017-12-13

Combinaciones de retroalimentación e igualación de la muestra generalizada bajo estímulos y relaciones de igualación familiares y no familiares.

Feedback combinations and generalized matching-to-sample performance under familiar and unfamiliar stimuli and matching relations.

Serrano Mario, Flores Carlos

Visitas Artículo 724 | Visitas PDF 53

52-68 | Publicado: 2019-01-01

La infancia anormal en Chile y la pedagogía experimental de Wilhelm Mann (1860-1920).

Abnormal childhood in Chile and the experimental pedagogy of Wilhelm Mann (1860-1920).

Salas Gonzalo, Scholten Hernán, Hernández-Ortiz Silvana, Rojas-Jara Claudio, Ravelo-Contreras Ernesto L.

Visitas Artículo 900 | Visitas PDF 221

241-266 | Publicado: 2019-07-07

La consciencia : ¿una realidad no algorítmica?

The conscience : a non-algorithmic reality?

Lopera Echavarría Juan Diego

Visitas Artículo 303 | Visitas PDF 136

153-167 | Publicado: 2015-10-29

Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres.

Comparative analysis of predictive factors of severe disciplinary practices with preschoolers, before and after parent training.

Solís-Cámara Pedro, Medina Cuevas Yolanda, Díaz Romero Marysela

Visitas Artículo 572 | Visitas PDF 603

139-150 | Publicado: 2015-10-15

Efectos de un entrenamiento correctivo en la elaboración y fundamentación de preguntas de investigación.

Effects of corrective training in the identification and development of research questions.

Padilla Vargas María Antonia, Fuentes González Natalia, Pacheco Chávez Virginia

Visitas Artículo 523 | Visitas PDF 527

87-100 | Publicado: 2015-10-15

El afecto negativo como factor emocional de orden superior en pacientes cardiovasculares.

Negative affect as a high order emotional factor in cardiovascular patients.

Lemos Mariantonia, Agudelo-Vélez Diana Maria

Visitas Artículo 2105 | Visitas PDF 90

68-77 | Publicado: 2018-07-05

El método etológico observacional en el medio natural : aplicación al análisis de la actividad y pautas de comportamiento en lagartos de Tenerife (Islas Canarias).

El método etológico observacional en el medio natural : aplicación al análisis de la actividad y pautas de comportamiento en lagartos de Tenerife (Islas Canarias).

Bohórquez Alonso Martha Lucía, Molina Borja Miguel

Visitas Artículo 1143 | Visitas PDF 132

33-44 | Publicado: 2003-07-01

Propiedades psicométricas del cuestionario de resiliencia para niños y adolescentes en estudiantes mexicanos de bachillerato.

Psychometric properties of the resilience questionnaire for children and adolescents in mexican high school students.

Bravo-Andrade Héctor Rubén, González-Betanzos Fabiola, Ruvalcaba-Romero Norma Alicia, López-Peñaloza Judith, Orozco-Solís Mercedes Gabriela

Visitas Artículo 2884 | Visitas PDF 188

292-318 | Publicado: 2019-07-07

Procesamiento Asistido de Situaciones Estresantes Recientes: estudio sudamericano en personal de rescate y emergencias

Assisted Processing of Recent Stressful Situations: A South American Study in rescue and emergency Personnel

Piñeyro Diego Raúl, Azzollini Susana Celeste, Depaula Pablo Domingo , Huaire Inacio Edson Jorge

Visitas Artículo 312 | Visitas PDF 518

37-61 | Publicado: 2024-02-19

Un estudio sobre la función del objetivo instruccional en el aprendizaje de competencias contextuales.

A study on the function of instructional objectives in contextual competence learning.

Ibáñez Bernal Carlos, Mendoza Meraz Gerónimo, Reyes Seáñez María Amelia

Visitas Artículo 457 | Visitas PDF 143

25-35 | Publicado: 2008-01-01

El rol de la retroalimentación en la toma de decisiones bajo riesgo en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

The Rol of Feedback in Decision-Making at Risk in Children and Adolescent with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Paneiva Pompa Juan Pablo, Rubiales Josefina, Bakker Liliana

Visitas Artículo 778 | Visitas PDF 716

183-197 | Publicado: 2023-08-16

Elaboración de la versión breve del cuestionario de personalidad IPIP-Revisado : control del sesgo de aquiescencia.

Development of a brief version of the personality inventory IPIP-Revised : control of the acquiescence response bias.

Cupani Marcos, Lorenzo-Seva Urbano, Korzeniowski Celina Graciela, Azpilicueta Ana Estefanía

Visitas Artículo 2757 | Visitas PDF 117

248-260 | Publicado: 2019-01-01

Terapias motivacionales breves : diferencias entre la aplicación individual y grupal para la moderación del consumo de alcohol y de las variables psicológicas asociadas al cambio.

Brief motivational therapy : differences between individual and group application for the moderation in alcohol consumption and other psychological variables associated with change.

Flórez Alarcón Luis, Gantiva Díaz Carlos Andrés

Visitas Artículo 1177 | Visitas PDF 541

13-26 | Publicado: 2009-01-01

Revista Acta Colombiana de Psicología

Acta Colombiana de Psicología

Ravelo C. Ernesto L.

Visitas Artículo 696 | Visitas PDF 91

7-8 | Publicado: 2017-12-13

Evidencias de validez de constructo y de criterio de la escala Massie-Campbell de apego durante estrés (ADS).

Construct and criterion validity evidences of the Massie-Campbell scale of attachment during stress (ADS).

Nóblega Magaly, Conde Gabriela, Nuñez del Prado Juan, Bárrig Patricia, Marinelli Francesco, Alcantara Natali, Cárcamo Rodrigo

Visitas Artículo 1414 | Visitas PDF 72

129-151 | Publicado: 2019-01-01

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3474 | Visitas PDF 183

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Creencias sobre el consumo de alcohol en jóvenes colombianos y chilenos.

Beliefs about alcohol consumption in colombian and chilean youth.

Londoño Constanza, Carrasco Aravena Sergio Fabián

Visitas Artículo 1923 | Visitas PDF 95

178-193 | Publicado: 2019-07-07

La emergencia de la planificación cognitiva a corto plazo : desempeño de niños preescolares en una tarea de resolución de problemas.

The emergence of cognitive short-term planning : performance of preschoolers in a problem-solving task.

Guevara Guerrero Marlenny, Puche-Navarro Rebeca

Visitas Artículo 915 | Visitas PDF 433

13-27 | Publicado: 2015-10-15

Validación y clasificación de la escala de creencias de los padres de recién nacidos prematuros.

Validation and categorization of the parental belief scale of pre-term newborn babies.

Piva Eloeth Kaliska, Gonçalves de Oliveira Toso Beatriz Rosana, Rodrigues da Silva Carvalho Ariana, Silveira Viera Cláudia, Bittencourt Guimarães Ana Tereza

Visitas Artículo 1060 | Visitas PDF 108

139-148 | Publicado: 2017-12-13

Estructura interna y evidencias de validez de la Escala Baptista de Depresión para Adultos en población adulta de Argentina

Internal structure and evidence of validity of the Baptist Adult Depression Scale in the adult population of Argentina

Nunes Baptista Makilim , Pereira Soares Thiago Francisco, Urquijo Sebastian , Del Valle Macarena Verónica

Visitas Artículo 846 | Visitas PDF 529

32-46 | Publicado: 2021-02-17

  • La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
  • Notificaciones Judiciales: Avda. Caracas # 46-72 Sede Las-Torres, Bloque H – Rectoría email:
    notificacionjudicial@ucatolica.edu.co

Normatividad Institucional

Servicios

Contacto y sedes

  • (60 1) 3 27 73 00
  • (60 1)3 27 73 33
  • Sede Las Torres
    Bogotá Avenida Caracas # 46 -72
  • Sede 4
    Bogotá Carrera 13 # 47 – 30
  • Sede El Claustro
    Bogotá Diagonal 46 A # 15 B – 10
  • Sede Carrera 13
    Bogotá Calle 47 # 13 - 54

Sistema OJS 3 - Metabiblioteca |