Núm. 2 (1999) | Acta Colombiana de Psicología

Estructura de conocimiento práctico del docente de la facultad de psicología de la Universidad Católica de Colombia y los procesos educativos que se desarrollan en el aula de clase : aproximación al problema.

Lozano Martha Cecilia

Visitas Artículo 364 | Visitas PDF 284

59-72 | Publicado: 1999-07-01

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Relación entre los factores sociodemográficos y académicos, el estilo cognoscitivo y el sistema de valores, con el rendimiento académico en alumnos de la facultad de psicología de la Universidad Católica de Colombia.

Relación entre los factores sociodemográficos y académicos, el estilo cognoscitivo y el sistema de valores, con el rendimiento académico en alumnos de la facultad de psicología de la Universidad Católica de Colombia.

Orjuela Roa Luz Iris, Ravelo Contreras Ernesto

Visitas Artículo 793 | Visitas PDF 416

73-93 | Publicado: 1999-07-01

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Experiencias de integración socio-escolar de alumnos con síndrome Down.

Hewitt Ramírez Nohelia, Rozo Sánchez Margarita

Visitas Artículo 1119 | Visitas PDF 1039

95-106 | Publicado: 1999-07-01

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El aprendizaje mediante las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

Navarro Guzmán José Ignacio, Alcalde Cuevas Concepción, Marchena Consejero Esperanza

Visitas Artículo 421 | Visitas PDF 146

107-122 | Publicado: 1999-07-01

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Información institucional : especialización en psicología educativa.

Ravelo Contreras Ernesto L.

Visitas Artículo 755 | Visitas PDF 55

123-124 | Publicado: 1999-07-01

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Análisis de procesos psíquicos y culturales y su aplicación en el aprendizaje de una segunda lengua.

La relación desarrollo-aprendizaje en las teorías de Jean Piaget y Lev S. Vygotski : un análisis comparativo.

Educación formal y desarrollo de las destrezas de razonamiento y deliberación : un estudio en alfabetización de adultos.

Estructura de conocimiento práctico del docente de la facultad de psicología de la Universidad Católica de Colombia y los procesos educativos que se desarrollan en el aula de clase : aproximación al problema.

Relación entre los factores sociodemográficos y académicos, el estilo cognoscitivo y el sistema de valores, con el rendimiento académico en alumnos de la facultad de psicología de la Universidad Católica de Colombia.

Experiencias de integración socio-escolar de alumnos con síndrome Down.

El aprendizaje mediante las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.

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Información institucional : especialización en psicología educativa.

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