Los efectos de la inteligencia emocional, la legitimidad y la disuasión en la conducta antisocial

Resumen

Investigaciones previas sugieren que las conductas antisociales y delictivas son más prevalentes en individuos que presentan una baja inteligencia emocional, así como en aquellos que perciben una baja probabilidad de sanción y una nula legitimidad de las autoridades. El objetivo de esta investigación fue analizar los efectos de la inteligencia emocional, la disuasión (específicamente la percepción de probabilidad de recibir sanción) y la legitimidad de las autoridades en la conducta antisocial en reclusos en comparación con un grupo control. El grupo de reclusos estuvo compuesto por 105 sujetos provenientes de un Centro de Reinserción Social de una ciudad del noroeste de México, con una media de edad de 32.03 años (DE = 8.986); y el grupo control, por 105 adultos sin antecedentes penales, con una media de edad de 32.08 años (DE = 10.094). Ambas muestras seleccionadas por conveniencia. Los resultados mostraron diferencias significativas en las escalas de inteligencia emocional (t = –4.14, p < .001), legitimidad (t = –3.09, p < .01) y probabilidad de castigo (t = –4.66, p < .001); específicamente, la d de Cohen indicó que la muestra control presentó mayor inteligencia emocional (d = –0.81), mayor percepción de legitimidad (d = –0.60) y mayor percepción de probabilidad de sanción (d = –0.90) en contraste con la muestra de reclusos. Dentro del modelo de ecuaciones estructurales, las variables de inteligencia emocional y percepción de probabilidad de castigo influyeron en el comportamiento antisocial, lo cual indica que posiblemente las competencias emocionales podrían repercutir sobre el temor de recibir alguna sanción ante la comisión de determinadas conductas antisociales.

Palabras clave:

Disuasión Inteligencia emocional Legitimidad Delincuentes

Citas

Apel, R. (2013). Sanctions, perceptions, and crime: Implications for criminal deterrence. Journal of Quantitative Criminology, 29(1), 67-101. https://doi.org/10.1007/ s10940-012-9170-1

Bacon, A., Lenton, L., & May, J. (2018). Trait emotional intelligence and social deviance in males and females. Personality and Individual Differences, 122(1), 79-86. https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.10.015

Bandura, A. (1999). Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. Personality and Social Psychology Review, 3(3), 193-209. https://doi.org/10.1207/ s15327957pspr0303_3

Bandura, A. (2002). Selective moral disengagement in the exercise of moral agency. Journal of Moral Education, 31(2), 101-119. https://doi.org/10.1080/030572402201 4322

Bar-On, R., Tranel, D., Denburg, N. L., & Bechara, A. (2003). Exploring the neurological substrate of emotional and social intelligence. Brain, 126(8), 1790-1800. https://doi.org/10.1093/brain/awg177

Bentler, P. (2006). EQS structural equations program manual. Multivariate Software.

Cabrera, S., Frías, M., Millanes, M., & Serrano, M. (2017). Validación de la escala de legitimidad en una población mexicana. En E. Arias, T. Corrás, B. Amado y R. González (Eds.). X Congreso (Inter)nacional de Psicología Jurídica y Forense (pp. 367-370). https:// www.researchgate.net/publication/328791400_X_ Congreso_InterNacional_de_Psicologia_Juridica_y_ Forense_Libro_de_actas

Cárdenas, J., & Arancibia, H. (2016). Potencia estadística y cálculo del tamaño del efecto en G* Power: complementos a las pruebas de significación estadística y su aplicación en psicología. Salud & Sociedad, 5(2), 210-244. https://doi.org/10.22199/S07187475.2014.0002.00006

Castillo, R., & Alegre, A. (2015). Importancia del tamaño del efecto en el análisis de datos de investigación en psicología. Persona, (18), 137-148. https://doi. org/10.26439/persona2015.n018.503

Coe, R., & Merino-Soto, C. (2003). Magnitud del efecto: Una guía para investigadores y usuarios. Revista de Psicología, 21(1), 145-177. https://doi.org/10.18800/ psico.200301.006

Corral, V., Frías, M., & González, D. (2001). Análisis cuantitativo de variables latentes. Aplicación a las Ciencias Sociales y del Comportamiento. UNISON.

Davis, S. K., & Nichols, R. (2016). Does emotional intelligence have a “dark” side? A review of the literature. Frontiers in Psychology, 7, Article 1316. https://doi. org/10.3389/fpsyg.2016.01316

Echarri, C. J. (2017). Propuesta de un índice para medir y analizar la violencia en México en apoyo al trabajo legislativo. Instituto Belisario Domínguez del Senado de la República. http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/ handle/123456789/3353

Extremera, N., Fernández-Berrocal, P., & Salovey, P. (2006). Spanish version of the Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT). Version 2.0: reliabilities, age and gender differences. Psicothema, 18(1), 42-48. http://www.psicothema.com/pi?pii=3274

Fagan, J., & Piquero, R. (2007). Rational Choice and Developmental Influences on Recidivism among Adolescent Felony Offenders. Journal of Empirical Legal Studies, 4(4), 715-748. https://doi. org/10.1111/j.1740-1461.2007.00105.x

Faraone, S. (2008). Interpreting estimates of treatment effects: implications for managed care. Pharmacy and Therapeutics, 33(12), 700-711. https://www.ncbi.nlm.nih. gov/pmc/articles/PMC2730804/pdf/ptj33_12p700.pdf

Fiori, M., & Antonakis, J. (2012). Selective attention to emotional stimuli: What IQ and openness do, and emotional intelligence does not. Intelligence, 40(3), 245-254. https://doi.org/10.1016/j.intell.2012.02.004

Fiori, M., Antonietti, J. P., Mikolajczak, M., Luminet, O., Hansenne, M., & Rossier, J. (2014). What is the ability emotional intelligence test (MSCEIT) good for? An evaluation using item response theory. PloS one, 9(6). https:// doi.org/10.1371/journal.pone.0098827

Frías, M., López, A. E., & Díaz, S. G. (2003). Predictores de la conducta antisocial juvenil: un modelo ecológico. Estudos de Psicologia (Natal), 8(1), 15-24. https://doi. org/10.1590/S1413-294X2003000100003

Frías, M., Martín, A., & Corral, V. (2009). Análisis de factores que influyen en el desarrollo de normas ambientales y en la conducta antiecológica. Interamerican Journal of Psychology, 43(2), 309-322. https://www.redalyc.org/ pdf/284/28412891012.pdf

Friehe, T., & Schildberg-Hörisch, H. (2017). Self-control and crime revisited: Disentangling the effect of self-control on risk taking and antisocial behavior. International Review of Law and Economics, 49, 23-32. https://doi. org/10.1016/j.irle.2016.11.001

Garaigordobil, M., & Oñederra, J. A. (2010). Inteligencia emocional en las víctimas de acoso escolar y en los agresores. European Journal of Education and Psychology, 3(2), 243-256. https://www.redalyc.org/ pdf/1293/129315468008.pdf

García, E., Dhont, K., Salguero, J., & Fernández, P. (2017). The personality basis of aggression: The mediating role of anger and the moderating role of emotional intelligence. Scandinavian Journal of Psychology, 58(4), 333- 340. https://doi.org/10.1111/sjop.12367

Ghasemi, A., & Zahediasl, S. (2012). Normality tests for statistical analysis: a guide for non-statisticians. International Journal of Endocrinology and Metabolism, 10(2), 486-489. https://doi.org/10.5812/ijem.3505

Grieve, R., & Panebianco, L. (2013). Assessing the role of aggression, empathy, and self-serving cognitive distortions in trait emotional manipulation. Australian Journal of Psychology, 65(2), 79-88. https://doi. org/10.1111/j.1742-9536.2012.00059.x

Harrendorf, S., Heiskanen, M., & Malby, S. (2010). International statistics on crime and justice. European Institute for Crime Prevention and Control, affiliated with the United Nations (HEUNI). https://www.uno dc.org/documents/data-and-analysis/Crime-statistics/ International_Statistics_on_Crime_and_Justice.pdf

Hernández, R., Fernández, C., & Baptista, P. (2014). Metodología de la investigación. McGraw-Hill. Hirschi, T., & Selvin, H. (2017). Delinquency research: An Appraisal of Analytic Methods (2.ª ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781351288965

Hyde, J., & Grieve, R. (2014). Able and willing: Refining the measurement of emotional manipulation. Personality and Individual Differences, 64, 131-134. https://doi. org/10.1016/j.paid.2014.02.036

Hyde, L. W., Shaw, D. S., & Moilanen, K. L. (2010). Developmental precursors of moral disengagement and the role of moral disengagement in the development of antisocial behavior. Journal of Abnormal Child Psychology, 38(2), 197-209. https://doi.org/10.1007/ s10802-009-9358-5

Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2017a). Encuesta Nacional de Población Privada de la Libertad (ENPOL). Boletín de Prensa Núm. 332/17. http://www.casede.org/BibliotecaCasede/NovedadesPDF/enpol2017_07.pdf

Instituto Nacional de Estadística y Geografía [INEGI]. (2017b). Encuesta Nacional de Victimización y Percepción de la Seguridad Pública (ENVIPE), Boletín de Prensa Núm. 417/17. http://www.rniu.buap.mx/in foRNIU/oct17/1/encuesta-nacional-victimizacion-per cepcion-seguridad-publica_ENVIPE-2017_info.pdf

Jasso, M. (2016). Apuntes para interpretar la desaparición forzada en México. Temiminós Revista Científica, 6(1), 171- 189. https://web.archive.org/web/20180410184016id_/ http://www.cnecrj.com.br/ojs/index.php/temiminos/ article/viewFile/274/188

Jiménez, R. (2003). La cifra negra de la delincuencia en México: sistema de encuestas sobre victimización. En S. García y L. Vargas (Eds.), Proyectos legislativos y otros temas penales: segundas jornadas sobre justicia penal (pp. 167-190). Editorial Universidad Autónoma de México. https://biblio.juridicas.unam.mx/bjv/detalle-li bro/479-proyectos-legislativos-y-otros-temas-penales

Johnson, D., Maguire, E. R., & Kuhns, J. B. (2014). Public perceptions of the legitimacy of the law and legal authorities: Evidence from the Caribbean. Law & Society Review, 48(4), 947-978. https://doi.org/10.1111/lasr.12102

Khadjavi, M. (2014). On the interaction of deterrence and emotions. The Journal of Law, Economics, & Organization, 31(2), 287-319. https://doi.org/10.1093/ jleo/ewu012

Martín, A. M., Hernández, B., Frías-Armenta, M., & Hess, S. (2014). Why ordinary people comply with environmental laws: A structural model on normative and attitudinal determinants of illegal anti-ecological behaviour. Legal and Criminological Psychology, 19(1), 80-103. https://doi.org/10.1111/j.2044-8333.2012.02062.x

Martín, A., Hernández, B., & Ruiz, C. (2007). Variables predictoras de la norma personal en transgresiones medioambientales. Medio Ambiente y Comportamiento Humano, 2(8), 137-147. http://mach.webs.ull.es/PDFS/ Vol8_1y2/Vol8_1y2_g.pdf

Maul, A. (2012). The validity of the Mayer–Salovey–Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) as a measure of emotional intelligence. Emotion Review, 4(4), 394-402. https://doi.org/10.1177/1754073912445811

Mayer, J. D., & Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence? En P. Salovey y D. Sluyter (Eds.). Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for Educators (pp. 3-31). Basic Books.

Mayer, J. D., Salovey, P., & Caruso, D. (2002). MayerSalovey-Caruso Emotional Intelligence Test User’s Manual. MultiHealth Systems.

Mooijman, M., van Dijk, W., Van Dijk, E., & Ellemers, N. (2017). On sanction-goal justifications: How and why deterrence justifications undermine rule compliance. Journal of Personality and Social Psychology, 112(4), 577-588. https://doi.org/10.1037/pspi0000084

Nagin, D. (2013). Deterrence in the twenty-first century. Crime and Justice, 42(1), 199-263. https://doi. org/10.1086/670398

Nagin, D., Solow, R., & Lum, C. (2015). Deterrence, criminal opportunities, and police. Criminology, 53(1), 74- 100. https://doi.org/10.1111/1745-9125.12057

Nieva, V. F., & Sorra, J. (2003). Safety culture assessment: a tool for improving patient safety in healthcare organizations. Quality and Safety in Health Care, 12(supl. 2), ii17-ii23. http://dx.doi.org/10.1136/qhc.12.suppl_2.ii17

Nix, J. (2017). Do the police believe that legitimacy promotes cooperation from the public? Crime & Delinquency, 63(8), 951-975. https://doi.org/10.1177/0011128715597696

Oppin, M., Nugier, A., Chekroun, P., & Guimond, S. (2015). Immigrants’ generational status affects emotional reactions to informal social control: The role of perceived legitimacy of the source of control. International Journal of Intercultural Relations, 45, 1-10. https://doi. org/10.1016/j.ijintrel.2014.12.008

Organización de las Naciones Unidas [ONU]. (2017). Tendencias de la delincuencia a nivel mundial y nuevas cuestiones y respuestas relativas a la prevención del delito y la justicia penal.ONU https://www.unodc. org/documents/data-and-analysis/statistics/crime/ccpj/ World_crime_trends_emerging_issues_s.pdf

Paternoster, R. (2010). How much do we really know about criminal deterrence? The Journal of Criminal Law and Criminology, 100(3), 765-824. http://www.jstor.org/ stable/25766109

Peláez, M., Extremera, N., & Fernández, P. (2014). Incremental prediction and moderating role of the perceived emotional intelligence over aggressive behavior. The Spanish Journal of Psychology, 17, Article E15. https://doi.org/10.1017/sjp.2014.17

Peng, C. Y. J., Lee, K. L., & Ingersoll, G. M. (2002). An introduction to logistic regression analysis and reporting. The Journal of Educational Research, 96(1), 3-14. https://doi.org/10.1080/00220670209598786

Pinos, G., & Ávila, J. (2012). El femicidio: La manifestación mortal de la violencia contra la mujer. Maskana, 3(2), 19-30. https://doi.org/10.18537/mskn.03.02.02

Piquero, A. R., Piquero, N. L., Gertz, M., Bratton, J., & Loughran, T. A. (2012). Sometimes ignorance is bliss: Investigating citizen perceptions of the certainty and severity of punishment. American Journal of Criminal Justice, 37(4), 630-646. https://doi.org/10.1007/ s12103-011-9145-z

Pusch, N., Holtfreter, K., McKenna, N., & Fine, A. D. (2021). Perceptions of legal authorities in a longitudinal study of adjudicated youth. Journal of Youth and Adolescence, 50(11), 2224-2235. https://doi.org/10.1007/ s10964-021-01504-1

Rahim, M., Syariani, N., Othman, A., Ismail, K., & Ayu, G. (2015). Linking psychological traits with criminal behaviour: A review. ASEAN Journal of Psychiatry, 16(2), 13-25. https://www.aseanjournalofpsychiatry.org/ articles/linking-psychological-traits-with-criminal-be haviour-a-review.pdf

Redondo, S. (2016). Manual para el tratamiento psicológico de los delincuentes (1.ª ed.). Ediciones Pirámide.

Roberts, R. D., Schulze, R., O’brien, K., MacCann, C., Reid, J., & Maul, A. (2006). Exploring the validity of the MayerSalovey-Caruso Emotional Intelligence Test (MSCEIT) with established emotions measures. Emotion, 6(4), 663- 669. https://doi.org/10.1037/1528-3542.6.4.663

Rothe, D. (2013). Teoría criminológica y crímenes de Estado: ¿Cuán lejos se puede llegar?. Crítica Penal y Poder, (5), 1-24. https://revistes.ub.edu/index.php/ CriticaPenalPoder/article/view/5705/9951

Sanchez-García, M., Extremera, N., & Fernandez-Berrocal, P. (2016). The factor structure and psychometric properties of the Spanish version of the Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test. Psychological Assessment, 28(11), 1404-1415. https://doi.org/10.1037/pas0000269

Serrano, M. (2017). Estudio transcultural de la inteligencia social: El caso de México y Alemania (tesis doctoral). Universidad de Sonora, México. https://pics.unison.mx/ doctorado/wp-content/uploads/2018/02/Serrano-AriasTesis-doctorado.pdf

Shoemaker, D. (2017). Juvenile delinquency (3.ª ed.). Rowman & Littlefield. Sociedad Mexicana de Psicología. (2013). Código Ético del Psicólogo. Trillas.

Stringer, R. J. (2021). Deterring the Drunk Driver: An Examination of Conditional Deterrence and Self-Reported Drunk Driving. Crime & Delinquency, 1-23, http://dx.doi.org/10.1177/00111287211054721

Sunshine, J., & Tyler, T. (2003). The Role of Procedural Justice and Legitimacy in Shaping Public Support for Policing. Law & Society Review, 37(3), 513-548. https:// doi.org/10.1111/1540-5893.3703002

Sykes, G., & Matza, D. (2018). Techniques of neutralization: A theory of delinquency. En F. Cullen, F. Adler, W. Laufer, T. Blomberg, F. Cullen, C. Carlson & C. Jonson (Eds.), Delinquency and Drift Revisited: The Criminology of David Matza and Beyond (1.ª ed.). Routledge. https:// doi.org/10.4324/9781315157962

Trinkner, R., & Cohn, E. S. (2014). Putting the “social” back in legal socialization: Procedural justice, legitimacy, and cynicism in legal and nonlegal authorities. Law and Human Behavior, 38(6), 602-607. https://doi. org/10.1037/lhb0000107

Trinkner, R., Jackson, J., & Tyler, T. (2017). Expanding ‘Appropriate’ Police Behavior Beyond Procedural Justice: Bounded Authority & Legal Legitimation. Law and Human Behavior, 42, 280-293. http://dx.doi. org/10.13140/RG.2.2.19064.96001

Topalli, V. (2005). When being good is bad: An expansion of neutralization theory. Criminology, 43(3), 797-836. https://doi.org/10.1111/j.0011-1348.2005.00024.x

Tyler, T. R. (2003). Procedural justice, legitimacy, and the effective rule of law. Crime and Justice, 30, 283-357. https://doi.org/10.1086/652233 Tyler, T. R. (2006). Psychological perspectives on legitimacy and legitimation. Annual Review of Psychology, 57, 375-400. https://doi.org/10.1146/annurev. psych.57.102904.190038

Tyler, T. R., & Huo, Y. J. (2002). Trust in the Law: Encouraging Public Cooperation With the Police and the Courts. Russell Sage Foundation.

Tyler, T., & Jackson, J. (2013). Future Challenges in the Study of Legitimacy and Criminal Justice. Yale Law School, Public Law Working Paper, 264. http://dx.doi. org/10.2139/ssrn.2141322

Van Damme, A., & Pauwels, L. (2016). Why are young adults willing to cooperate with the police and comply with traffic laws? Examining the role of attitudes toward the police and law, perceived deterrence, and personal morality. International Journal of Law, Crime and Justice, 46, 103-116. https://doi.org/10.1016/j.ijlcj.2016.04.002

Villarreal, M. (2014). Respuestas ciudadanas ante la desaparición de personas en México (2000-2013). Espacios Públicos, 17(39), 105-135. https://www.redalyc.org/ pdf/676/67630574007.pdf

Visser, B. A., Bay, D., Cook, G., & Myburgh, J. (2010). Psychopathic and antisocial, but not emotionally intelligent. Personality and Individual Differences, 48(5), 644- 648. https://doi.org/10.1016/j.paid.2010.01.003

Wallace, D., Papachristos, A. V., Meares, T., & Fagan, J. (2016). Desistance and legitimacy: The impact of offender notification meetings on recidivism among high risk offenders. Justice Quarterly, 33(7), 1237-1264. https://doi.org/10.1080/07418825.2015.1081262

Weis, S. (2008). Theory and measurement of social intelligence as a cognitive performance construct (doctoral dissertation). Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg, Universitätsbibliothek. https://www.researchgate.net/ publication/27458405_Theory_and_Measurement_ of_Social_Intelligence_as_a_Cognitive_Performance_ Construct

Wenzel, M. (2004). The social side of sanctions: Personal and social norms as moderators of deterrence. Law and Human Behavior, 28(5), 547-567. https://doi. org/10.1023/B:LAHU.0000046433.57588.71

Wilson, D. B. (s. f.). Practical Meta-Analysis Effect Size Calculator [Online calculator]. https://www.camp bellcollaboration.org/this-is-a-web-based-effect-sizecalculator/explore/this-is-a-web-based-effect-size -calculator

Zuber, M. J., Greenberg, E. W., & Williams, L. M. (2016). Differentiable Attitudes Towards Specific Crimes and Contexts: A Quantification of Neutralization Techniques. Resocjalizacja Polska, 11, 155-172. https://doi. org/10.22432/pjsr.2016.11.12

Citado por