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Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas

College students’ self-regulation of motivation strategies, and its relationship with classroom environment in mathematics courses

Rojas Ospina Tatiana, Valencia Serrano Marcela

Visitas Artículo 4504 | Visitas PDF 1895

47-62 | Publicado: 2021-02-17

Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos.

Emotional intelligence, gender and family environment in peruvian adolescents.

Ruiz Percy, Carranza Esteban Renzo Felipe

Visitas Artículo 5428 | Visitas PDF 236

188-199 | Publicado: 2018-07-05

Diferencias de género en la influencia de la personalidad sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios peruanos

Gender differences in the influence of per-sonality on academic procrastination in Peruvian college students

Dominguez-Lara Sergio Alexis, Prada-Chapoñan Rony, Moreta-Herrera Rodrigo

Visitas Artículo 5227 | Visitas PDF 240

125-136 | Publicado: 2019-07-07

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3510 | Visitas PDF 186

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Modelo explicativo del autocuidado, la regulación emocional y el burnout en psicólogas en condición de aislamiento por COVID-19

Explanatory model of self-care, emotional regulation and burnout in psychologists in isolation due to COVID-19

Hernandez Montaño Alicia, González Tovar José

Visitas Artículo 2681 | Visitas PDF 1324

90-103 | Publicado: 2022-06-22

Psicología del desarrollo en Colombia: pasado reciente y situación actual

Developmental Psychology in Colombia: Recent Past and Present Situation

Puche-Navarro Rebeca , Cerchiaro-Ceballos Elda, Ossa Julio César

Visitas Artículo 2517 | Visitas PDF 1211

127-150 | Publicado: 2023-01-01

Relaciones entre atención, claridad y reparación emocional con respuestas rumiativas en universitarios de Lima

Relations between Attention, Clarity and Emotional Repair with Ruminative Responses in Lima University Students

Bueno-Cuadra Roberto, Araujo-Robles Elizabeth Dany , Ucedo-Silva Víctor Hugo

Visitas Artículo 1730 | Visitas PDF 1085

87-100 | Publicado: 2023-07-17

Experimentación, autorregulación y dominio de la física en edades tempranas.

Experimentation, cognitive self-regulation and physics knowledge in early childhood.

Montes González Airo Andrés

Visitas Artículo 986 | Visitas PDF 169

125-133 | Publicado: 2009-01-01

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Pereyra María Florencia, Vernucci Santiago, Andrés María Laura, del Valle Macarena Verónica, Olsen Cintia, García Coni Ana, Canet Juric Lorena

Visitas Artículo 464 | Visitas PDF 433

195-210 | Publicado: 2024-02-19

Tipo de parto y sensibilidad materna: Efectos en el desarrollo socioemocional de niños y niñas al año de edad

Mode of Delivery and Maternal Sensitivity: Effects on the Socioemotional Development of Children at One Year of Age

Ramos Rodrigo, Yávar Verónica, Del Río Alejandro, Schettino Javiera, Bresciani Valentina, Gómez Diana, Álvarez Carolina, Farkas Chamarrita

Visitas Artículo 3268 | Visitas PDF 90

241-266 | Publicado: 2020-07-30

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 765 | Visitas PDF 738

13-26 | Publicado: 2023-01-01

El desarrollo psicológico no es lo que parece.

Psychological development is not what it seems to be.

Nikola Cudina Jean

Visitas Artículo 333 | Visitas PDF 108

310-311 | Publicado: 2017-12-13

Cuestionario de estrategias para la escritura de ensayos argumentativos.

Questionnaire on strategies for argumentative essay writing.

Meneses Báez Alba Lucía

Visitas Artículo 482 | Visitas PDF 224

137-148 | Publicado: 2013-01-01

Batería Multidimensional de Autorregulación para la Comprensión Lectora: evidencia preliminar de validez de criterio

Multidimensional Self-Regulation Battery for Reading Comprehension: Preliminary Evidence for Criterion Validity

Ferraz Adriana Satico, Aparecida Angeli dos Santos Acácia, Porto Noronha Ana Paula, S. Almeida Leandro

Visitas Artículo 123 | Visitas PDF 100

169-188 | Publicado: 2024-09-19

Análisis psicométrico del test de fluidez de diseños de Ruff en población universitaria de Bogotá.

Psychometric analysis of the Ruff figural fluency test in a university population of Bogota.

Acosta Barreto María Rocio, Avendaño Prieto Bertha Lucia, Martínez Mónica, Romero Luisa María

Visitas Artículo 1745 | Visitas PDF 670

45-52 | Publicado: 2014-01-01

Depresión, desregulación emocional y estrategias de afrontamiento en adolescentes con conductas de autolesión

Depression, emotional dysregulation and coping strategies in adolescents with self-injurious behaviors

Bautista Hernández Gildardo Bautista Hernández, Vera Noriega Jose Angel, Machado Moreno Francisco Antonio , Rodríguez Carvajal Claudia Karina

Visitas Artículo 5363 | Visitas PDF 3204

137-150 | Publicado: 2021-12-16

Riesgo de afectación en salud mental asociado al malestar psicológico en un grupo de adultos jóvenes durante el aislamiento por COVID-19

Risk of Mental Health Impairment Associated with Psychological Distress in a Group of Young Adults During Isolation by COVID-19

Ortiz Eliana , Castro-Osorio Rubby, Salguero Jiménez Nubia, Barrero Juan Carlos, Núñez César

Visitas Artículo 1278 | Visitas PDF 524

211-227 | Publicado: 2024-03-20

Autopresentación online auténtica: ¿cómo medirla?, ¿está relacionada con la personalidad, la salud mental y la conducta en línea?

Authentic Online Self-Presentation: How to measure it? Is it related to Personality, Mental Health and Online Behavior?

de la Iglesia Guadalupe , Castro Solano Alejandro

Visitas Artículo 425 | Visitas PDF 328

247-270 | Publicado: 2024-03-21

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