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Emotional intelligence, gender and family environment in peruvian adolescents.

Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos.

Ruiz Percy, Carranza Esteban Renzo Felipe

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188-199 | Published: 2018-07-05

College students’ self-regulation of motivation strategies, and its relationship with classroom environment in mathematics courses

Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas

Rojas Ospina Tatiana, Valencia Serrano Marcela

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47-62 | Published: 2021-02-17

Psychosocial variables and academic performance related to optimism in spanish first-year university students.

Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso.

de-Besa-Gutiérrez Manuel Rafael, Gil-Flores Javier, García-González Alfonso Javier

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152-163 | Published: 2019-01-01

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

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116-127 | Published: 2017-12-13

Anxiety and body dissatisfaction in university students.

Ansiedad e insatisfacción corporal en universitarios.

Medina-Gómez María Begoña, Martínez-Martín María A, Escolar-Llamazares María Camino, González-Alonso Yolanda, Mercado-Val Elvira

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13-30 | Published: 2019-01-01

Serious Games to Improve Attention in Boys and Girls with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD): A Pilot Study.

Serious Games para mejorar la atención en niños y niñas con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH): un estudio piloto.

Gallardo Vergara René, Monserrat Gallardo Mónica

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33-49 | Published: 2023-05-29

Meaning in life and psychological well-being in spanish emerging adults.

Sentido de vida y bienestar psicológico en adultos emergentes españoles.

García Alandete Joaquín, Rosa Martínez Eva , Sellés Nohales Pilar, Soucase Lozano Beatriz

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196-205 | Published: 2017-12-13

Serial drawing in girls who display oppositional defiant behavior in the classroom.

Dibujo en serie con niñas que presentan comportamiento oposicionista desafiante en el aula.

Boone Salles Andréia Mansk

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75-86 | Published: 2015-10-15

Psychometric properties of a scale measuring moral disengagement in mexican children.

Propiedades psicométricas de una escala para medir desconexión moral en niños mexicanos.

García Vázquez Fernanda Inéz, Valdés Cuervo Angel Alberto , Carlos Martínez Ernesto Alonso, Alcántar Nieblas Carolina

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107-128 | Published: 2019-01-01

Utility of the Teacher Behavior Checklist beyond Psychology Majors: Replication with Brazilian Physical Education Students

Utilidad del Teacher Behavior Checklist más allá de la psicología: replicación con estudiantes brasileños de educación física

Gerônimo Júnior Vicente Cícero, Oliveira Henklain Marcelo Henrique, Carmo João dos Santos, Kelley Jared Wayne

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214-225 | Published: 2023-01-12

Abnormal childhood in Chile and the experimental pedagogy of Wilhelm Mann (1860-1920).

La infancia anormal en Chile y la pedagogía experimental de Wilhelm Mann (1860-1920).

Salas Gonzalo, Scholten Hernán, Hernández-Ortiz Silvana, Rojas-Jara Claudio, Ravelo-Contreras Ernesto L.

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241-266 | Published: 2019-07-07

Working conditions and the meaning of the academic profession in colombian university professors.

Condiciones de trabajo y configuración del sentido de la profesión académica en profesores universitarios colombianos.

Romero Caraballo Martha Patricia

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267-291 | Published: 2019-07-07

Spanish validation of the Parental Psychological Control Scale and Parental Psychological ControlDisrespect Scale

Validación española de la Escala de Control Psicológico Parental y la Escala Control Psicológico-Falta de Respeto

Rodríguez Menéndez Carmen, Inda Caro María de las Mercedes, Fernández García Carmen-María, Martínez García María Lindsay

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107-120 | Published: 2021-02-17

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