Filtros avanzados
1 - 25 de 42 elementos 1 2 > >> 

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7008 | Visitas PDF 231

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Variables psicosociales y rendimiento académico asociados al optimismo en estudiantes universitarios españoles de nuevo ingreso.

Psychosocial variables and academic performance related to optimism in spanish first-year university students.

de-Besa-Gutiérrez Manuel Rafael, Gil-Flores Javier, García-González Alfonso Javier

Visitas Artículo 2347 | Visitas PDF 132

152-163 | Publicado: 2019-01-01

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3509 | Visitas PDF 186

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Trayectoria del compromiso académico en estudiantes secundarios de la provincia de Entre Ríos, Argentina

Trajectory of Academic Engagement in High School Students in the Province of Entre Ríos, Argentina

Schönfeld Fátima Soledad, Mesurado Belén

Visitas Artículo 438 | Visitas PDF 573

155-168 | Publicado: 2023-08-14

Validación de la estructura psicométrica de las escalas Grit-O y Grit-S en el contexto colombiano y su relación con el éxito académico

Validation of the psychometric structure of the Grit-O and Grit-S scales in the Colombian context, and its relation with academic success

Collantes Tique Natalia , Pineda Parra Julieth Andrea , Ortiz Otálora Cristian David , Ramírez Castañeda Santiago , Jiménez Pachón Catalina , Quintero Ovalle Christopher , Riveros Munévar Fernando, Uribe Moreno Miguel E.

Visitas Artículo 1502 | Visitas PDF 864

95-110 | Publicado: 2021-08-12

Modelo predictivo de estrés en el síndrome del intestino irritable en estudiantes mexicanos de odontología

Irritable Bowel Syndrome as a Stress Prediction Model in Mexican Dentistry Students

Pozos-Radillo Blanca Elizabeth, Preciado-Serrano María de Lourdes, Plascencia-Campos Ana Rosa , Aguilera-Velasco María de los Ángeles

Visitas Artículo 621 | Visitas PDF 460

137-152 | Publicado: 2024-02-26

Perfeccionismo y desempeño académico en estudiantes universitarios de la ciudad autónoma de Buenos Aires.

Perfectionism and academic performance of university students in the autonomous city of Buenos Aires.

Arana Fernán Guido, Galarregui Marina Soledad, Miracco Mariana Carolina, Partarrieu Andrés Ignacio, de Rosa Lorena, Lago Adriana Elba, Traiber Liliana Isabel, Nusshold Patricio Tomás, Rutsztein Guillermina, Keegan Eduardo Gustavo

Visitas Artículo 949 | Visitas PDF 723

71-77 | Publicado: 2014-01-01

Condiciones de trabajo y configuración del sentido de la profesión académica en profesores universitarios colombianos.

Working conditions and the meaning of the academic profession in colombian university professors.

Romero Caraballo Martha Patricia

Visitas Artículo 2625 | Visitas PDF 97

267-291 | Publicado: 2019-07-07

Habilidades sociales y rendimiento académico : una mirada desde el género.

Social skills and academic achievement : a gender point of view.

Oyarzún Iturra Gabriela, Estrada Goic Claudia, Pino Astete Eduardo, Oyarzún Jara Miriam

Visitas Artículo 1054 | Visitas PDF 679

21-28 | Publicado: 2012-07-01

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 764 | Visitas PDF 738

13-26 | Publicado: 2023-01-01

Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 17027 | Visitas PDF 191

28-52 | Publicado: 2019-07-07

Diferencias de género en la influencia de la personalidad sobre la procrastinación académica en estudiantes universitarios peruanos

Gender differences in the influence of per-sonality on academic procrastination in Peruvian college students

Dominguez-Lara Sergio Alexis, Prada-Chapoñan Rony, Moreta-Herrera Rodrigo

Visitas Artículo 5224 | Visitas PDF 240

125-136 | Publicado: 2019-07-07

Análisis psicométrico del Cuestionario de Regulación Conductual de las Emociones en universitarios peruanos

Psychometric analysis of the Behavioral Regulation of Emotions Questionnaire in Peruvian university students

Dominguez-Lara Sergio Alexis, Navarro-Loli Jhonatan S., Ariza-Cruz Candy , Medrano Leonardo A. , Manrique-Millones Denisse

Visitas Artículo 2502 | Visitas PDF 1364

72-86 | Publicado: 2021-12-14

Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas

College students’ self-regulation of motivation strategies, and its relationship with classroom environment in mathematics courses

Rojas Ospina Tatiana, Valencia Serrano Marcela

Visitas Artículo 4498 | Visitas PDF 1893

47-62 | Publicado: 2021-02-17

Inteligencia emocional, género y clima familiar en adolescentes peruanos.

Emotional intelligence, gender and family environment in peruvian adolescents.

Ruiz Percy, Carranza Esteban Renzo Felipe

Visitas Artículo 5418 | Visitas PDF 236

188-199 | Publicado: 2018-07-05

Desempeño académico de universitarios en relación con ansiedad escolar y auto-evaluación.

Academic performance, self-evaluation, and school anxiety among college students.

Hernández Pozo María del Rocío, Coronado Álvarez Osmaldo, Araújo Contreras Viridiana, Cerezo Reséndiz Sandra

Visitas Artículo 575 | Visitas PDF 541

13-23 | Publicado: 2008-01-01

Condición física y bienestar emocional en escolares de 7 a 12 años.

Physical fitness and emotional well-being in school children aged 7 to 12 years.

Rosa Guillamón Andrés, García Cantó Eliseo, Pérez Soto Juan José

Visitas Artículo 5155 | Visitas PDF 118

282-291 | Publicado: 2018-07-05

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Pereyra María Florencia, Vernucci Santiago, Andrés María Laura, del Valle Macarena Verónica, Olsen Cintia, García Coni Ana, Canet Juric Lorena

Visitas Artículo 462 | Visitas PDF 433

195-210 | Publicado: 2024-02-19

Invarianza factorial de dos versiones breves de la Escala de Resiliencia de Connor–Davidson (cd-risc) en estudiantes universitarios de Arequipa

Measurement invariance of two briefs versions of the Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC) in college students from Arequipa

Seperak-Viera Rosa, Torres-Villalobos Guadalupe, Gravini-Donado Marbel, Dominguez-Lara Sergio Alexis

Visitas Artículo 1274 | Visitas PDF 826

95-112 | Publicado: 2023-01-01

Riesgo de afectación en salud mental asociado al malestar psicológico en un grupo de adultos jóvenes durante el aislamiento por COVID-19

Risk of Mental Health Impairment Associated with Psychological Distress in a Group of Young Adults During Isolation by COVID-19

Ortiz Eliana , Castro-Osorio Rubby, Salguero Jiménez Nubia, Barrero Juan Carlos, Núñez César

Visitas Artículo 1273 | Visitas PDF 522

211-227 | Publicado: 2024-03-20

Adaptación psicométrica de la escala de sentido de comunidad (SCI-II) en escuelas públicas chilenas.

Psychometric adaptation of the sense of community index (SCI-II) in chilean public schools.

Rojas Andrade Rodrigo Miguel, Cabello Cadiz Patricio, Leiva Bahamondes Loreto, Castillo Nicolas

Visitas Artículo 2205 | Visitas PDF 70

273-284 | Publicado: 2019-01-01

Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y

Use of Virtual Social Networks and its Relationship with the Perception of Loneliness and Social Skills Among Spanish Young Adults of Generation Z and Y

Hernández Camblor Claudia, Moral Jiménez María de la Villa

Visitas Artículo 2358 | Visitas PDF 1285

229-245 | Publicado: 2024-03-20

Revista Acta Colombiana de Psicología

Acta Colombiana de Psicología

Ravelo C. Ernesto L.

Visitas Artículo 717 | Visitas PDF 93

7-8 | Publicado: 2017-12-13

Responsabilidad y comportamiento antisocial del adolescente como factores asociados al rendimiento escolar.

Responsibility and antisocial teen-age behavior as factors associated with school perform.

Bringas Molleda Carolina, Rodríguez Díaz Francisco Javier, Herrero Díez Francisco Javier

Visitas Artículo 1641 | Visitas PDF 703

69-76 | Publicado: 2009-07-01

Relación entre estilos parentales disfuncionales empatía y variables sociodemográficas en estudiantes de enfermería medicina humana y psicología.

Dysfunctional parenting styles, empathy and socio-demographic variables in nursing, human medicine and psychology students.

Matalinares Calvet Maria Luisa, Díaz-Acosta Ana Gloria, Rivas-Díaz Luisa Hortensia, Arenas-Iparraguirre Carlos Alberto, Baca-Romero Deyvi, Raymundo-Villalva Ornella, Rodas-Vera Nikolai

Visitas Artículo 2125 | Visitas PDF 147

99-124 | Publicado: 2019-07-07

  • La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
  • Notificaciones Judiciales: Avda. Caracas # 46-72 Sede Las-Torres, Bloque H – Rectoría email:
    notificacionjudicial@ucatolica.edu.co

Normatividad Institucional

Servicios

Contacto y sedes

  • (60 1) 3 27 73 00
  • (60 1)3 27 73 33
  • Sede Las Torres
    Bogotá Avenida Caracas # 46 -72
  • Sede 4
    Bogotá Carrera 13 # 47 – 30
  • Sede El Claustro
    Bogotá Diagonal 46 A # 15 B – 10
  • Sede Carrera 13
    Bogotá Calle 47 # 13 - 54

Sistema OJS 3 - Metabiblioteca |