Effect of an intervention program aimed at empowering strengths and psychological resources on mood, optimism, subjective health complaints and life satisfaction in university students.

Remor Eduardo, Amorós Gómez Montserrat

Visitas Artículo 546 | Visitas PDF 247

75-85 | Publicado: 2012-07-01

pdf (español)

FLIP

El significado de las medidas educativas para los adolescentes privados de libertad.

The meaning of socio-educational measures for young offenders deprived of their freedom.

Alves de Souza Luana, Fortunato Costa Liana

Visitas Artículo 802 | Visitas PDF 300

87-97 | Publicado: 2012-07-01

PDF por (Português (Brasil))

FLIP

La satisfacción vital : su relación con el prejuicio, la identidad nacional, la autoestima y el bienestar material, en inmigrantes.

Life satisfaction : its relationship with prejudice, national identity, self-esteem and material well-being in immigrants.

Murillo Muñoz Javier, Molero Alonso Fernando

Visitas Artículo 1066 | Visitas PDF 546

99-108 | Publicado: 2012-07-01

pdf (español)

FLIP

Theoretical and practical reflections on the interpretation of the wechsler adult intelligence scale.

Reflexiones teóricas y prácticas sobre la interpretación de la escala de inteligencia wechsler para adultos.

Fernandes Lopes Regina Maria, Welter Wendt Guilherme, Rathke Scheila Michele, Alves Senden Débora, Ferreira da Silva Roselaine B., de Lima Argimon Irani I.

Visitas Artículo 602 | Visitas PDF 223

109-118 | Publicado: 2012-07-01

PDF portugues (Português (Brasil))

FLIP

Condiciones de causalidad entre la gestión de los recursos humanos y la cultura organizacional : un estudio empírico en el contexto industrial colombiano.

Causal conditions between human resource management and organizational culture : an empirical study in the colombian industrial context.

Serna Gómez Héctor Mauricio, Álvarez Giraldo Claudia Milena, Calderón Hernández Gregorio

Visitas Artículo 2064 | Visitas PDF 775

119-134 | Publicado: 2012-07-01

pdf (español)

FLIP

Rol del sexismo ambivalente y de la transgresión de estereotipo de género en la atribución de culpa a mujeres víctimas de violencia de pareja.

The role of ambivalent sexism and transgression of gender stereotype on attribution of blame to female victims of intimate partner violence.

Soto Quevedo Osvaldo A.

Visitas Artículo 1640 | Visitas PDF 809

135-147 | Publicado: 2012-07-01

pdf (español)

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La Universidad Católica de Colombia es una Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación, reconocida mediante Resolución Número 2271 de julio 7 de 1970 del Ministerio de Justicia.
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Habilidades sociales y rendimiento académico : una mirada desde el género.

Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional.

Programa de intervención para el desarrollo de habilidades sociales en niños institucionalizados.

Resiliencia, factores de riesgo y protección en adolescentes Mayas de Yucatán: elementos para favorecer la adaptación escolar.

Desarrollo y validación de la escala de creencias sobre el rol paterno posdivorcio en padres costarricenses divorciados.

Efecto de un programa de intervención para la potenciación de las fortalezas y los recursos psicológicos sobre el estado de ánimo, optimismo, quejas de salud subjetivas y la satisfacción con la vida en estudiantes universitarios.

El significado de las medidas educativas para los adolescentes privados de libertad.

La satisfacción vital : su relación con el prejuicio, la identidad nacional, la autoestima y el bienestar material, en inmigrantes.

Theoretical and practical reflections on the interpretation of the wechsler adult intelligence scale.

Condiciones de causalidad entre la gestión de los recursos humanos y la cultura organizacional : un estudio empírico en el contexto industrial colombiano.

Rol del sexismo ambivalente y de la transgresión de estereotipo de género en la atribución de culpa a mujeres víctimas de violencia de pareja.

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