Vol. 18 Núm. 2 (2015)
Publicado: 2015-07-01

Editorial

Editorial

Editorial

Acle Tomasini Guadalupe, Castañeda Mota Marcela

Visitas Artículo 354 | Visitas PDF 42

7-8 | Publicado: 2015-10-15

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Artículos

La emergencia de la planificación cognitiva a corto plazo : desempeño de niños preescolares en una tarea de resolución de problemas.

The emergence of cognitive short-term planning : performance of preschoolers in a problem-solving task.

Guevara Guerrero Marlenny, Puche-Navarro Rebeca

Visitas Artículo 915 | Visitas PDF 433

13-27 | Publicado: 2015-10-15

pdf (English) FLIP

Efectos de actividades fonológicas en el vocabulario, las habilidades psicolingüísticas y los procesos lectores de niños de primer grado.

Effects of phonological activities on vocabulary, psycholinguistic abilities and reading processes in first grade children.

Galicia Moyeda Iris Xóchitl, Robles Ojeda Francisco Javier, Sánchez Velasco Alejandra

Visitas Artículo 943 | Visitas PDF 992

29-40 | Publicado: 2015-10-15

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La enseñanza del lenguaje receptivo para niños con autismo : comparación de dos procedimientos.

Comparing two procedures for teaching receptive language to children with autism.

Oliveira Costa Glaucy, Barbosa Alves de Souza Carlos

Visitas Artículo 650 | Visitas PDF 614

41-50 | Publicado: 2015-10-15

PDF (Portugués, Brasil) FLIP

Diferencias de edad y género en comportamiento social, temperamento y regulación emocional en niños argentinos.

Age and gender differences in social behavior, temperament and emotional regulation among argentinean children.

Reyna Cecilia, Brussino Silvina

Visitas Artículo 1786 | Visitas PDF 1452

51-64 | Publicado: 2015-10-15

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Los problemas internalizados y externalizados en la competencia académica de escolares.

Internalizing and externalizing problems and academic competence of school children.

Romero Godínez Edith, Gómez Maqueo María Emilia Lucio, Forns Santacana María

Visitas Artículo 909 | Visitas PDF 767

65-74 | Publicado: 2015-10-15

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Dibujo en serie con niñas que presentan comportamiento oposicionista desafiante en el aula.

Serial drawing in girls who display oppositional defiant behavior in the classroom.

Boone Salles Andréia Mansk

Visitas Artículo 538 | Visitas PDF 489

75-86 | Publicado: 2015-10-15

PDF (English) FLIP

Efectos de un entrenamiento correctivo en la elaboración y fundamentación de preguntas de investigación.

Effects of corrective training in the identification and development of research questions.

Padilla Vargas María Antonia, Fuentes González Natalia, Pacheco Chávez Virginia

Visitas Artículo 522 | Visitas PDF 527

87-100 | Publicado: 2015-10-15

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Impacto positivo de la terapia del lenguaje en afasia progresiva no fluente.

Positive impact of speech therapy in progressive non-fluent aphasia.

Andrade Calderón Paola, Salvador Cruz Judith, Sosa Ortiz Ana Luisa

Visitas Artículo 928 | Visitas PDF 1038

101-114 | Publicado: 2015-10-15

PDF (English) FLIP

Revisión y verificación de las propiedades psicométricas de la dimensión inestabilidad del estado de ánimo del inventario dimensional clínico de la personalidad.

Review and verification of the psychometric properties of the mood instability dimension of the dimensional clinical personality inventory.

De Francisco Carvalho Lucas, Possenti Sette Catarina

Visitas Artículo 555 | Visitas PDF 392

115-127 | Publicado: 2015-10-15

PDF (English) FLIP

Madres de recién nacidos prematuros y a término hospitalizados : evaluación del apoyo social y de la sintomatología ansiógena.

Mothers of hospitalized pre-term and full-term newborn infants : assessment of the social support and anxiogenic symptomatology.

Cruz Dantas Maihana Maíra, Bezerra de Araújo Priscilla Cristhina, da Silva Revorêdo Luciana, Guerra Pereira Hedyanne, Chaves Maia Eulália Maria

Visitas Artículo 493 | Visitas PDF 512

129-138 | Publicado: 2015-10-15

PDF (Português (Brasil)) FLIP

Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres.

Comparative analysis of predictive factors of severe disciplinary practices with preschoolers, before and after parent training.

Solís-Cámara Pedro, Medina Cuevas Yolanda, Díaz Romero Marysela

Visitas Artículo 572 | Visitas PDF 603

139-150 | Publicado: 2015-10-15

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Validación social por padres de programas en educación especial basados en el modelo ecológico de riesgo : resiliencia.

Social validity by parents of special education programs based on the ecological risk : resilience model.

Acle Tomasini Guadalupe, Martínez Basurto Laura Ma., Lozada García Rosalinda, Ordaz Villegas Gabriela

Visitas Artículo 488 | Visitas PDF 541

151-161 | Publicado: 2015-10-15

PDF (English) FLIP

Potencial resiliente en familias con adolescentes que consumen y no consumen alcohol.

Resilient potential in families with teenagers who consume and do not consume alcohol.

García Cortés José Manuel, García Méndez Mirna, Rivera Aragón Sofía

Visitas Artículo 1465 | Visitas PDF 1174

163-172 | Publicado: 2015-10-15

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Influencia de las actitudes de los padres en el consumo de drogas en la adolescencia.

Influence of parental attitudes on substance consumption in adolescence.

Cerutti Fernanda, de Paula Ramos Sérgio, de Lima Argimon Irani Iracema

Visitas Artículo 1466 | Visitas PDF 1174

173-181 | Publicado: 2015-10-15

PDF (Português (Brasil)) FLIP

Reseña

Reseña

Reseña

Portillo Corte Jonatan

Visitas Artículo 506 | Visitas PDF 108

183-184 | Publicado: 2015-10-15

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