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Propiedades psicométricas de la escala de niveles y condiciones de aprendizaje organizacional (ENCAO) en trabajadores de una empresa privada peruana.

Psychometric properties of the organizational-learning levels and conditions scale (for its Spanish acronym, ENCAO) in employees of a peruvian private company.

Suárez Mora Gloria, Fazio Zegarra Alessandra, Manzanares-Medina Eduardo

Visitas Artículo 1815 | Visitas PDF 0

319-341 | Publicado: 2019-07-07

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3930 | Visitas PDF 206

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Tipo de entrenamiento y momento de elaboración de descripciones poscontacto contingencial en tareas de igualación de la muestra.

Training type and moment of elaboration of post-contact descriptions in a matching-to-sample task.

Ortiz Rueda Gerardo Alfonso, Cisneros María Concepción, Silva Luis Hernando

Visitas Artículo 783 | Visitas PDF 67

202-215 | Publicado: 2019-01-01

Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas

College students’ self-regulation of motivation strategies, and its relationship with classroom environment in mathematics courses

Rojas Ospina Tatiana, Valencia Serrano Marcela

Visitas Artículo 4846 | Visitas PDF 1975

47-62 | Publicado: 2021-02-17

Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden.

Effects of the functional content of instructions on second-order matching-to-sample performance.

Villamil Barriga Carlos Wilcen, Peña-Correal Telmo Eduardo, Quiroga-Baquero Luis Alberto

Visitas Artículo 1826 | Visitas PDF 139

44-56 | Publicado: 2017-12-13

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 929 | Visitas PDF 805

13-26 | Publicado: 2023-01-01

Análisis del funcionamiento de la memoria operativa en niños con trastornos en el aprendizaje.

Analysis of working memory functioning in children with learning disorders.

Ocampo Gaviria Tulia, Sierra Fitzgerald Óscar

Visitas Artículo 1580 | Visitas PDF 1236

81-90 | Publicado: 2014-07-01

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 7410 | Visitas PDF 239

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y

Use of Virtual Social Networks and its Relationship with the Perception of Loneliness and Social Skills Among Spanish Young Adults of Generation Z and Y

Hernández Camblor Claudia, Moral Jiménez María de la Villa

Visitas Artículo 4663 | Visitas PDF 2052

229-245 | Publicado: 2024-03-20

Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 18941 | Visitas PDF 204

28-52 | Publicado: 2019-07-07

Efectos de diferentes tipos de entrenamiento en el aprendizaje de una discriminación condicional.

Effects of different types of training in learning a conditional discrimination.

Rodríguez Pérez María Elena, Silva Castillo Luis Hernando, Bautista Castro Luis René, Peña Correal Telmo Eduardo

Visitas Artículo 1503 | Visitas PDF 806

55-67 | Publicado: 2015-01-30

Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional.

Individual differences in the development of self-efficacy and academic achievement: the effect of a computational structure.

López Vargas Omar, Valencia Vallejo Nilson Genaro

Visitas Artículo 1479 | Visitas PDF 394

29-41 | Publicado: 2012-07-01

Actividad eléctrica cerebral de la atención en adolescentes policonsumidores por medio de un equipo de BCI (Brain Control Interface).

Brain electrical activity of attention in polydrug adolescents using an equipment BCI (Brain Control Interface).

Díaz Baquero Angie Alejandra, Camelo Roa Sandra Milena

Visitas Artículo 1868 | Visitas PDF 63

175-188 | Publicado: 2019-01-01

Combinaciones de retroalimentación e igualación de la muestra generalizada bajo estímulos y relaciones de igualación familiares y no familiares.

Feedback combinations and generalized matching-to-sample performance under familiar and unfamiliar stimuli and matching relations.

Serrano Mario, Flores Carlos

Visitas Artículo 778 | Visitas PDF 61

52-68 | Publicado: 2019-01-01

Clima ético egoísta y el teletrabajo en el sector eléctrico colombiano. El papel moderador del liderazgo ético

Selfish Ethical Climate and Teleworking in the Colombian Electricity Sector. The Moderating Role of Ethical Leadership

Santiago Torner Carlos

Visitas Artículo 745 | Visitas PDF 643

169-182 | Publicado: 2023-08-15

Efecto de la contigüidad espacial sobre el aprendizaje de secuencias de posiciones

Effect of Spatial Contiguity on Learning Sequences of Positions

Tamayo Jairo Ernesto, Rodríguez Pérez María Elena , Mercado Rodríguez Fabiola

Visitas Artículo 679 | Visitas PDF 354

113-126 | Publicado: 2023-01-01

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Ahumada Figueroa Luis, Bustos González Atilio

Visitas Artículo 1120 | Visitas PDF 523

35-46 | Publicado: 2004-01-01

Estado del arte en aprendizaje organizacional, a partir de las investigaciones realizadas en facultades de psicología, ingeniería industrial y administración de empresas en Bogotá, entre los años 1992 y 2002.

Estado del arte en aprendizaje organizacional, a partir de las investigaciones realizadas en facultades de psicología, ingeniería industrial y administración de empresas en Bogotá, entre los años 1992 y 2002.

Castañeda Zapata Delio Ignacio

Visitas Artículo 9198 | Visitas PDF 3352

23-33 | Publicado: 2004-01-01

Controversias Piaget-Vygotski en psicología del desarrollo.

Piaget-Vygotsky controversies in developmental psychology.

Montealegre Rosalía

Visitas Artículo 12193 | Visitas PDF 1287

271-283 | Publicado: 2016-04-11

Análisis del discurso didáctico usando una tarea de igualación de la muestra de segundo orden.

Analysis of didactic discourse using a second-order matching to sample task.

Rodríguez Pérez María Elena, Castellanos Meza Félix Alejandro , Díaz Gámez Liliana Leticia

Visitas Artículo 413 | Visitas PDF 385

65-74 | Publicado: 2008-01-01

Análisis experimental del comportamiento asistido por inteligencia artificial: Hacia un cambio de paradigma multidisciplinar

Análisis experimental del comportamiento asistido por inteligencia artificial: Hacia un cambio de paradigma multidisciplinar

León Alejandro

Visitas Artículo 3751 | Visitas PDF 154

5-7 | Publicado: 2022-06-22

Evaluación de las propiedades psicométricas de la Escala de Curiosidad Epistémica de Litman en hispanohablantes

Evaluation of the Psychometric Properties of Litman’s Epistemic Curiosity Scale in Spanish Speakers

Sánchez Navarro María Esmeralda , Álvarez-Montero Francisco José, Reyes-Sosa Hiram

Visitas Artículo 819 | Visitas PDF 694

114-127 | Publicado: 2023-08-08

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Contribución de la tolerancia al distrés y la memoria de trabajo a la comprensión lectora en niños de 9 a 12 años de edad

Pereyra María Florencia, Vernucci Santiago, Andrés María Laura, del Valle Macarena Verónica, Olsen Cintia, García Coni Ana, Canet Juric Lorena

Visitas Artículo 738 | Visitas PDF 546

195-210 | Publicado: 2024-02-19

Validez y confiabilidad de la Escala de Involucramiento Parental: Actividades de cuidado y socialización en padres peruanos

Validity and reliability of the Parental Involvement Scale: Caregiving and socialization activities in Peruvian parents

Nóblega Magaly , Núñez del Prado Juan , Guimet Marisut, Apolinario Gabriela , Monteiro Lígia , Diniz Eva , Santos Carolina

Visitas Artículo 2420 | Visitas PDF 1226

142-157 | Publicado: 2022-06-28

Batería Multidimensional de Autorregulación para la Comprensión Lectora: evidencia preliminar de validez de criterio

Multidimensional Self-Regulation Battery for Reading Comprehension: Preliminary Evidence for Criterion Validity

Ferraz Adriana Satico, Aparecida Angeli dos Santos Acácia, Porto Noronha Ana Paula, S. Almeida Leandro

Visitas Artículo 232 | Visitas PDF 165

169-188 | Publicado: 2024-09-19

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