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Propiedades psicométricas de la escala de niveles y condiciones de aprendizaje organizacional (ENCAO) en trabajadores de una empresa privada peruana.

Psychometric properties of the organizational-learning levels and conditions scale (for its Spanish acronym, ENCAO) in employees of a peruvian private company.

Suárez Mora Gloria, Fazio Zegarra Alessandra, Manzanares-Medina Eduardo

Visitas Artículo 1556 | Visitas PDF 0

319-341 | Publicado: 2019-07-07

Ambiente de aprendizaje positivo, compromiso académico y aprendizaje autorregulado en bachilleres

Positive learning environment, academic engagement and self-regulated learning in high school students

Gaxiola Romero José Concepción, Gaxiola Villa Eunice, Corral Frías Nadia Saraí, Escobedo Hernández Paola

Visitas Artículo 3343 | Visitas PDF 174

267-288 | Publicado: 2020-07-30

Tipo de entrenamiento y momento de elaboración de descripciones poscontacto contingencial en tareas de igualación de la muestra.

Training type and moment of elaboration of post-contact descriptions in a matching-to-sample task.

Ortiz Rueda Gerardo Alfonso, Cisneros María Concepción, Silva Luis Hernando

Visitas Artículo 662 | Visitas PDF 55

202-215 | Publicado: 2019-01-01

Estrategias de autorregulación de la motivación de estudiantes universitarios y su relación con el ambiente de clase en asignaturas de matemáticas

College students’ self-regulation of motivation strategies, and its relationship with classroom environment in mathematics courses

Rojas Ospina Tatiana, Valencia Serrano Marcela

Visitas Artículo 4071 | Visitas PDF 1828

47-62 | Publicado: 2021-02-17

Efectos del contenido funcional de la instrucción sobre el desempeño en igualación a la muestra de segundo orden.

Effects of the functional content of instructions on second-order matching-to-sample performance.

Villamil Barriga Carlos Wilcen, Peña-Correal Telmo Eduardo, Quiroga-Baquero Luis Alberto

Visitas Artículo 1719 | Visitas PDF 129

44-56 | Publicado: 2017-12-13

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 675

13-26 | Publicado: 2023-01-01

Análisis del funcionamiento de la memoria operativa en niños con trastornos en el aprendizaje.

Analysis of working memory functioning in children with learning disorders.

Ocampo Gaviria Tulia, Sierra Fitzgerald Óscar

Visitas Artículo 1403 | Visitas PDF 1158

81-90 | Publicado: 2014-07-01

Relación entre asertividad rendimiento académico y ansiedad en una muestra de estudiantes mexicanos de secundaria.

Relationship between assertiveness, academic performance and anxiety in a sample of mexican students in secondary.

González Fragoso Claudia, Guevara Benítez Yolanda, Jiménez Rodríguez David, Alcázar Olán Raúl J.

Visitas Artículo 6768 | Visitas PDF 225

116-127 | Publicado: 2017-12-13

Uso de las redes sociales virtuales, percepción de soledad y habilidades sociales en jóvenes adultos españoles de la generación Z y la generación Y

Use of Virtual Social Networks and its Relationship with the Perception of Loneliness and Social Skills Among Spanish Young Adults of Generation Z and Y

Hernández Camblor Claudia, Moral Jiménez María de la Villa

Visitas Artículo 1283 | Visitas PDF 882

229-245 | Publicado: 2024-03-20

Signos neurológicos blandos y procesos cognitivos en niños escolares de 6 - 11 años.

Neurological soft signs and cognitive processes in Mexican schoolchildren aged 6 to 11 years.

Salvador Cruz Judith , Tovar Vital Dulce Saraí, Segura Villa Abraham, Ledesma-Amaya Luis, García Anacleto Antonio, Aguillón Solis Cristina, Sánchez Vielma Eric, Rodríguez Martínez Marlene

Visitas Artículo 15358 | Visitas PDF 185

28-52 | Publicado: 2019-07-07

Efectos de diferentes tipos de entrenamiento en el aprendizaje de una discriminación condicional.

Effects of different types of training in learning a conditional discrimination.

Rodríguez Pérez María Elena, Silva Castillo Luis Hernando, Bautista Castro Luis René, Peña Correal Telmo Eduardo

Visitas Artículo 1360 | Visitas PDF 750

55-67 | Publicado: 2015-01-30

Diferencias individuales en el desarrollo de la autoeficacia y el logro académico: el efecto de un andamiaje computacional.

Individual differences in the development of self-efficacy and academic achievement: the effect of a computational structure.

López Vargas Omar, Valencia Vallejo Nilson Genaro

Visitas Artículo 1341 | Visitas PDF 366

29-41 | Publicado: 2012-07-01

Combinaciones de retroalimentación e igualación de la muestra generalizada bajo estímulos y relaciones de igualación familiares y no familiares.

Feedback combinations and generalized matching-to-sample performance under familiar and unfamiliar stimuli and matching relations.

Serrano Mario, Flores Carlos

Visitas Artículo 706 | Visitas PDF 51

52-68 | Publicado: 2019-01-01

Actividad eléctrica cerebral de la atención en adolescentes policonsumidores por medio de un equipo de BCI (Brain Control Interface).

Brain electrical activity of attention in polydrug adolescents using an equipment BCI (Brain Control Interface).

Díaz Baquero Angie Alejandra, Camelo Roa Sandra Milena

Visitas Artículo 1479 | Visitas PDF 55

175-188 | Publicado: 2019-01-01

Clima ético egoísta y el teletrabajo en el sector eléctrico colombiano. El papel moderador del liderazgo ético

Selfish Ethical Climate and Teleworking in the Colombian Electricity Sector. The Moderating Role of Ethical Leadership

Santiago Torner Carlos

Visitas Artículo 408 | Visitas PDF 498

169-182 | Publicado: 2023-08-15

Efecto de la contigüidad espacial sobre el aprendizaje de secuencias de posiciones

Effect of Spatial Contiguity on Learning Sequences of Positions

Tamayo Jairo Ernesto, Rodríguez Pérez María Elena , Mercado Rodríguez Fabiola

Visitas Artículo 405 | Visitas PDF 288

113-126 | Publicado: 2023-01-01

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Ahumada Figueroa Luis, Bustos González Atilio

Visitas Artículo 1021 | Visitas PDF 477

35-46 | Publicado: 2004-01-01

Estado del arte en aprendizaje organizacional, a partir de las investigaciones realizadas en facultades de psicología, ingeniería industrial y administración de empresas en Bogotá, entre los años 1992 y 2002.

Estado del arte en aprendizaje organizacional, a partir de las investigaciones realizadas en facultades de psicología, ingeniería industrial y administración de empresas en Bogotá, entre los años 1992 y 2002.

Castañeda Zapata Delio Ignacio

Visitas Artículo 9075 | Visitas PDF 3339

23-33 | Publicado: 2004-01-01

Controversias Piaget-Vygotski en psicología del desarrollo.

Piaget-Vygotsky controversies in developmental psychology.

Montealegre Rosalía

Visitas Artículo 11470 | Visitas PDF 1217

271-283 | Publicado: 2016-04-11

Análisis del discurso didáctico usando una tarea de igualación de la muestra de segundo orden.

Analysis of didactic discourse using a second-order matching to sample task.

Rodríguez Pérez María Elena, Castellanos Meza Félix Alejandro , Díaz Gámez Liliana Leticia

Visitas Artículo 323 | Visitas PDF 375

65-74 | Publicado: 2008-01-01

Análisis experimental del comportamiento asistido por inteligencia artificial: Hacia un cambio de paradigma multidisciplinar

Análisis experimental del comportamiento asistido por inteligencia artificial: Hacia un cambio de paradigma multidisciplinar

León Alejandro

Visitas Artículo 3472 | Visitas PDF 138

5-7 | Publicado: 2022-06-22

Evaluación de las propiedades psicométricas de la Escala de Curiosidad Epistémica de Litman en hispanohablantes

Evaluation of the Psychometric Properties of Litman’s Epistemic Curiosity Scale in Spanish Speakers

Sánchez Navarro María Esmeralda , Álvarez-Montero Francisco José, Reyes-Sosa Hiram

Visitas Artículo 472 | Visitas PDF 567

114-127 | Publicado: 2023-08-08

Efectos de la estructura textual sobre la comprensión y abstracción de hechos históricos

Effects of textual structure on comprehension and abstraction of historical facts

García-Utrera Luis , Pérez-Almonacid Ricardo

Visitas Artículo 550 | Visitas PDF 346

41-64 | Publicado: 2022-06-24

Características lectoras de niños con trastorno del aprendizaje de la lectura.

Reading characteristics of children with reading learning disability.

Bolaños García Rocío, Gómez Betancurt Luz Ángela

Visitas Artículo 527 | Visitas PDF 344

37-45 | Publicado: 2015-11-02

Efectos de la interferencia lingüística en la adquisición y transferencia de discriminaciones condicionales con tareas de igualación de la muestra de primer y segundo orden.

Effects of linguistic interference on the acquisition and transfer of conditional discriminations with first- and second-order matching-to-sample tasks.

León Alejandro, Zenteno Carlos, Guzmán Isiris, Medina-Arboleda Iván Felipe

Visitas Artículo 1871 | Visitas PDF 135

53-68 | Publicado: 2017-07-27

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