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Efectos de la estructura textual sobre la comprensión y abstracción de hechos históricos

Effects of textual structure on comprehension and abstraction of historical facts

García-Utrera Luis , Pérez-Almonacid Ricardo

Visitas Artículo 550 | Visitas PDF 346

41-64 | Publicado: 2022-06-24

Análisis de la producción y redes de colaboración en los programas de doctorado en psicología en Colombia

Analysis of production and collaboration networks in doctoral programs in psychology in Colombia

López López Wilson , Ossa Julio César , Cudina Jean Nikola , Aguilar Bustamante María Constanza , Torres Michelle , Acevedo Triana Cesar , Salas Gonzalo

Visitas Artículo 2192 | Visitas PDF 1109

151-182 | Publicado: 2021-12-14

Variables relacionadas con componentes actitudinales hacia las tecnologías de la información y la comunicación en estudiantes de psicología.

Variables related to attitudinal factors towards information and communication technologies in psychology students.

Ossa Cornejo Carlos, Lagos San Martín Nelly, Flores Lueg Carolina

Visitas Artículo 1961 | Visitas PDF 202

11-20 | Publicado: 2017-07-27

Adaptación de la escala Dragones de Inacción Barreras Psicológicas (DIPB) en población colombiana

Adaptation of the Dragons of Inaction Psychological Barriers (DIPB) scale in a Colombian population

Alfonso Gutiérrez Laura Sofía , Prieto Patiño Luis Enrique

Visitas Artículo 1657 | Visitas PDF 874

183-202 | Publicado: 2021-12-16

Evidencias de validez de la escala brasileña de actitudes sociales de estudiantes ante la política.

Evidence of the validity and accuracy of the brazilian social attitude of students scale towards politics.

Coelho Junior Francisco Antonio, Faiad Cristiane, Baesse de Souza Thaís Mundim, de Castro Camila Puntel , Haddad Alves Mayara Leporace, Alves Débora Paula

Visitas Artículo 765 | Visitas PDF 124

156-166 | Publicado: 2018-07-05

Relación entre liderazgo transformacional y transaccional con la conducta de compartir conocimiento en dos empresas de servicios.

Relationship between transformational and transactional leadership and the sharing of knowledge in two service organizations.

Durán Gamba Marta Gisela, Castañeda Zapata Delio Ignacio

Visitas Artículo 3162 | Visitas PDF 2318

135-147 | Publicado: 2015-10-26

Innovación psicosocial: precisiones para la intervención psicosocial

Psychosocial Innovation: Precisions for Psychosocial Intervention

Aguilar Bustamante María Constanza , Castro-Osorio Rubby

Visitas Artículo 1310 | Visitas PDF 226

5-7 | Publicado: 2023-05-29

Propiedades psicométricas de la escala de niveles y condiciones de aprendizaje organizacional (ENCAO) en trabajadores de una empresa privada peruana.

Psychometric properties of the organizational-learning levels and conditions scale (for its Spanish acronym, ENCAO) in employees of a peruvian private company.

Suárez Mora Gloria, Fazio Zegarra Alessandra, Manzanares-Medina Eduardo

Visitas Artículo 1556 | Visitas PDF 0

319-341 | Publicado: 2019-07-07

El rol de la retroalimentación en la toma de decisiones bajo riesgo en niños/as y adolescentes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

The Rol of Feedback in Decision-Making at Risk in Children and Adolescent with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

Paneiva Pompa Juan Pablo, Rubiales Josefina, Bakker Liliana

Visitas Artículo 688 | Visitas PDF 668

183-197 | Publicado: 2023-08-16

Las relaciones de equivalencia como criterio de análisis de la pertinencia científica de categorías analíticas.

Equivalence relations as an analysis criterion of scientific relevance of analytical categories.

Pérez Manrique Tiberio, Ravelo C. Ernesto L.

Visitas Artículo 1347 | Visitas PDF 116

253-261 | Publicado: 2017-07-27

Saber y conocimiento : una aproximación plural.

Knowing and knowledge : a plural aproximation.

Manrique Tisnés Horacio

Visitas Artículo 10125 | Visitas PDF 1366

89-100 | Publicado: 2008-07-01

Validación y clasificación de la escala de creencias de los padres de recién nacidos prematuros.

Validation and categorization of the parental belief scale of pre-term newborn babies.

Piva Eloeth Kaliska, Gonçalves de Oliveira Toso Beatriz Rosana, Rodrigues da Silva Carvalho Ariana, Silveira Viera Cláudia, Bittencourt Guimarães Ana Tereza

Visitas Artículo 1042 | Visitas PDF 104

139-148 | Publicado: 2017-12-13

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Modelo Ágora : un modelo integrado de gestión del conocimiento, la información y el aprendizaje organizacional en bibliotecas universitarias.

Ahumada Figueroa Luis, Bustos González Atilio

Visitas Artículo 1021 | Visitas PDF 477

35-46 | Publicado: 2004-01-01

Caracterización de los conocimientos de las madres sobre la discapacidad de sus hijos y su vínculo con la dinámica familiar.

Characterization of the knowledge of mothers concerning their children´s disability and the relation with the family dynamics.

Rea Amaya Alfa Celene, Acle Tomasini Guadalupe, Ampudia Rueda Amada, García Mendez Mirna

Visitas Artículo 1070 | Visitas PDF 841

91-103 | Publicado: 2014-01-01

Cambio y variabilidad : un marco de referencia en los estudios sobre el primer año de vida.

Change and variability : a framework in studies on the first year of life.

Sánchez Ríos Hernán, Cerchiaro Ceballos Elda, Guevara Guerrero Marlenny

Visitas Artículo 505 | Visitas PDF 90

101-113 | Publicado: 2013-01-01

Relación entre modelos operantes internos y nivel educacional materno, con la teoría de la mente en niños chilenos de 3 y 4 años: rol mediador del lenguaje mentalizante materno

Relationship between Internal Working Models and Maternal Educational Level, with the Theory of Mind of Chilean Children Aged 3 and 4: Mediating Role of Maternal Mentalizing Language

Abarca Marinkovic Constanza, Caamaño Napoli Catalina, Sazo Arellano Andrea, Farkas Klein Chamarrita

Visitas Artículo 556 | Visitas PDF 321

166-187 | Publicado: 2023-01-01

Psicología del desarrollo en Colombia: pasado reciente y situación actual

Developmental Psychology in Colombia: Recent Past and Present Situation

Puche-Navarro Rebeca , Cerchiaro-Ceballos Elda, Ossa Julio César

Visitas Artículo 1982 | Visitas PDF 954

127-150 | Publicado: 2023-01-01

Conocer : una visión epistémica.

Knowledge : an epistemic vision.

Sarmiento Reyes Juan Carlos

Visitas Artículo 687 | Visitas PDF 454

81-97 | Publicado: 2011-01-01

Relación entre capital psicológico y la conducta de compartir conocimiento en el contexto del aprendizaje organizacional.

Relationship between psychological capital and knowledge sharing behavior in the context of organizational learning.

Delgado Abella Leonor Emilia, Castañeda Zapata Delio Ignacio

Visitas Artículo 957 | Visitas PDF 1862

61-70 | Publicado: 2011-01-01

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales.

Cognitive Style in the Field Dependence-independence Dimension of University Student from the Manizales Area

Hederich-Martínez Christian, Camargo-Uribe Angela, Taborda-Chaurra Javier, Tobón-Vásquez Gloria del Carmen, Zuluaga-Valencia Juan Bernardo

Visitas Artículo 692 | Visitas PDF 675

13-26 | Publicado: 2023-01-01

Condiciones de trabajo y configuración del sentido de la profesión académica en profesores universitarios colombianos.

Working conditions and the meaning of the academic profession in colombian university professors.

Romero Caraballo Martha Patricia

Visitas Artículo 2546 | Visitas PDF 92

267-291 | Publicado: 2019-07-07

Variación en estilos de experimentación y conocimiento específico.

Variation in experimentation styles and domain specific knowledge.

Córdoba Mario, Larreamendy Joerns Jorge

Visitas Artículo 308 | Visitas PDF 133

25-34 | Publicado: 2007-01-01

La discriminación por edad : un estudio comparativo entre estudiantes universitarios.

Age discrimination : a comparative study among university students.

Gutiérrez Margarita, Mayordomo Rodríguez Teresa

Visitas Artículo 2177 | Visitas PDF 180

53-69 | Publicado: 2019-07-07

Compromiso social como medida de reserva cognitiva y su relación con distintos procesos cognitivos en jóvenes universitarios.

Social engagement as a measurement of cognitive reserve and how it relates to different cognitive skills in college students.

Trejo Becerra Eva Gabriela, Reynoso-Alcantara Vicenta

Visitas Artículo 981 | Visitas PDF 0

218-240 | Publicado: 2019-07-07

Directrices para autores/as

Guidelines for authors

Acta Colombiana de Psicología

Visitas Artículo 517 | Visitas PDF 270

161-178 | Publicado: 2021-08-13

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